Studienverlaufsplan: Förderschwerpunkt Sprache Master: Unterschied zwischen den Versionen
Aus LehramtsWiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
(2 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
==Master== | ==Master== | ||
''Entnommen aus | ''Entnommen aus Verkündungs­anzeiger Jg. 21, 2023 S. 195 / Nr. 32, veröffentlicht am 07. März 2023, ergänzt durch die erste Änderungs­ordnung vom 14. Dezember 2023.'' | ||
Das | Das Master­studium setzt sich aus folgenden [[Modul]]en zusammen: | ||
<footable> | <footable> | ||
<table class="footable"> | <table class="footable"> | ||
Zeile 12: | Zeile 12: | ||
<tbody> | <tbody> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> | <td>Inklusives Unterrichten im Förder­schwerpunkt Sprache</td> | ||
<td>8</td> | <td>8</td> | ||
<td>Schriftlicher | <td>Schriftlicher Unterrichts­entwurf</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>Professionalisierung und Kooperation</td> | <td>Professionalisierung und Kooperation</td> | ||
<td>11</td> | <td>11</td> | ||
<td>Durchführung, Analyse, Reflexion und Dokumentation eines selbstständig durchgeführten | <td>Durchführung, Analyse, Reflexion und Dokumentation eines selbstständig durchgeführten Beratungs­gespräches</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
Zeile 27: | Zeile 27: | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> | <td>Begleit­modul zur Master­arbeit: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiter­entwickeln</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> | <td>Master­arbeit<sup>2</sup></td> | ||
<td>20</td> | <td>20</td> | ||
<td> | <td>Abschluss­arbeit</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
Zeile 62: | Zeile 62: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td> | <td>Inklusives Unterrichten im Förder­schwerpunkt Sprache</td> | ||
<td> | <td>Didaktik und Methodik des Unterrichts im Förder­schwerpunkt Sprache</td> | ||
<td>{{AbkVO}} | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>2 | <td>2</td> | ||
<td> | <td>2</td> | ||
</tr> | |||
<tr> | |||
<td>1</td> | |||
<td>Inklusives Unterrichten im Förder­schwerpunkt Sprache</td> | |||
<td>Vertiefung I: Sprachheil­pädagogische Unterrichts­gestaltung</td> | |||
<td>{{AbkSE}}</td> | |||
<td>2</td> | |||
<td>3</td> | |||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td> | <td>Inklusives Unterrichten im Förder­schwerpunkt Sprache</td> | ||
<td> | <td>Vertiefung II: Schrift­sprachlicher Anfangs­unterricht im Förder­schwerpunkt Sprache</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
</tr> | |||
<tr> | |||
<td>1</td> | |||
<td>Inklusives Unterrichten im Förder­schwerpunkt Sprache</td> | |||
<td>Vorbereitung auf das forschende Lernen im Praxis­semester</td> | |||
<td>{{AbkSE}}</td> | |||
<td>1</td> | |||
<td>1</td> | |||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td> | <td>Praxis­semester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td> | ||
<td>Begleit­veranstaltung zum | <td>Begleit­veranstaltung zum Praxis­semester mit '''oder''' ohne Studienprojekt</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>1 bzw. 5</td> | <td>1 bzw. 5</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | |||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>Professionalisierung und Kooperation</td> | <td>Professionalisierung und Kooperation</td> | ||
<td> | <td>Professionalisierung I</td> | ||
<td>{{ | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>Professionalisierung und Kooperation</td> | <td>Professionalisierung und Kooperation</td> | ||
<td>Professionalisierung | <td>Professionalisierung II</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td> | <td>2</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | |||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>Professionalisierung und Kooperation</td> | <td>Professionalisierung und Kooperation</td> | ||
<td> | <td>Grundlagen der Beratung und der Kooperation</td> | ||
<td>{{ | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | |||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
Zeile 119: | Zeile 135: | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td>Begleitmodul zur [[Masterarbeit]]: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln</td> | <td>Begleitmodul zur [[Masterarbeit]]: Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln</td> | ||
<td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der | <td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der sonder­pädagogischen Fach­richtung Sprache</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
</tbody> | </tbody> | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> |
Aktuelle Version vom 16. Oktober 2024, 10:41 Uhr
Master
Entnommen aus Verkündungsanzeiger Jg. 21, 2023 S. 195 / Nr. 32, veröffentlicht am 07. März 2023, ergänzt durch die erste Änderungsordnung vom 14. Dezember 2023.
Das Masterstudium setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Inklusives Unterrichten im Förderschwerpunkt Sprache | 8 | Schriftlicher Unterrichtsentwurf |
Professionalisierung und Kooperation | 11 | Durchführung, Analyse, Reflexion und Dokumentation eines selbstständig durchgeführten Beratungsgespräches |
Praxissemester1 | 1 bzw. 5 | Mündliche Prüfung |
Begleitmodul zur Masterarbeit: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | 2 | |
Masterarbeit2 | 20 | Abschlussarbeit |
Summe3 | 21 |
- 1Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben. Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
- 2Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
- 3Ohne Praxissemester und Masterarbeit.
Semester | Modul | Veranstaltungen | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Inklusives Unterrichten im Förderschwerpunkt Sprache | Didaktik und Methodik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Sprache | VO | 2 | 2 |
1 | Inklusives Unterrichten im Förderschwerpunkt Sprache | Vertiefung I: Sprachheilpädagogische Unterrichtsgestaltung | SE | 2 | 3 |
1 | Inklusives Unterrichten im Förderschwerpunkt Sprache | Vertiefung II: Schriftsprachlicher Anfangsunterricht im Förderschwerpunkt Sprache | SE | 2 | 2 |
1 | Inklusives Unterrichten im Förderschwerpunkt Sprache | Vorbereitung auf das forschende Lernen im Praxissemester | SE | 1 | 1 |
2 | Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | Begleitveranstaltung zum Praxissemester mit oder ohne Studienprojekt | SE | 2 | 1 bzw. 5 |
2 | Professionalisierung und Kooperation | Professionalisierung I | SE | 2 | 3 |
2 | Professionalisierung und Kooperation | Professionalisierung II | SE | 2 | 2 |
3 | Professionalisierung und Kooperation | Grundlagen der Beratung und der Kooperation | VO | 2 | 3 |
3 | Professionalisierung und Kooperation | Praxis der Beratung und der Kooperation | SE | 2 | 3 |
4 | Begleitmodul zur Masterarbeit: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive der sonderpädagogischen Fachrichtung Sprache | SE | 2 | 2 |