Studienverlaufsplan: Lernbereich Sachunterricht Sonderpädagogik Bachelor: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 3. September 2024, 08:14 Uhr
Aufbau des Studiums für den Lernbereich Sachunterricht mit der Lehramtsoption sonderpädagogische Förderung
Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.
Bachelor mit der Lehramtsoption sonderpädagogische Förderung
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 21, 2023 S. 821 / Nr. 131, veröffentlicht am 28. September 2023 und erweitert durch die erste Änderungsordnung vom 26. Oktober 2023.
Im Bachelor mit der Lehramtsoption sonderpädagogische Förderung müssen folgende Module absolviert werden:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit | 8 | Klausur |
Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichtsdidaktik1 | 6 | Klausur und Prüfungsportfolio |
Natur und Leben | 8 | Klausur |
Physik und Technik | 8 | Klausur |
Didaktik des Sachunterrichts I1 | 5 | Mündliche Prüfung |
Wahlpflichtmodul | 5 | Modulabschlussprüfung abhängig vom jeweiligen Wahlmodul |
Berufsfeldpraktikum2 | 6 | Referat |
Bachelorarbeit3 | 8 | Abschlussarbeit |
Summe4 | 40 |
- 1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
- 2Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der drei Studienfächer absolviert werden.
- 3Die Bachelorarbeit kann in einem der zwei Lernbereiche, einem der zwei Förderschwerpunkte oder im Bereich Bildungswissenschaften geschrieben werden.
- 4Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.
Semester | Modul | Veranstaltungen | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit | Sichtweisen und Konzepte der Geographie | VO | 2 | 2 |
1 | Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit | Geographische Inhalte und Methoden in Verbindung mit Regionaler Geographie Nordrhein-Westfalens | SE | 2 | 2 |
1 | Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit | Proseminar Geschichte | SE | 2 | 4 |
2 | Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichtsdidaktik | Einführung Politikwissenschaft für das Lehramt Grundschule | VO | 2 | 4 |
2 | Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichtsdidaktik | Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts | VO/ÜB | 1+1 | 2 |
3 | Natur und Leben | Grundlagen der Chemie für die Grundschule | VO/PR | 1+2 | 4 |
3 | Natur und Leben | Grundlagen der Biologie für die Grundschule | VO/ÜB | 1+2 | 4 |
4 | Physik und Technik | Einführung in die Physik | VO | 2 | 2 |
4 | Physik und Technik | Experimentelles Praktikum zur Einführung in die Physik | PR | 2 | 2 |
4 | Physik und Technik | Allgemeine Technologie Daten umsetzender Systeme | VO | 2 | 2 |
4 | Physik und Technik | Allgemeine Technologie Stoff und Energie umsetzender Systeme | VO | 2 | 2 |
5 | Didaktik des Sachunterrichts I | Erkenntnismethoden und Arbeitsweisen des Sachunterrichts | VO | 2 | 2 |
5 | Didaktik des Sachunterrichts I | Anwendungsbezüge der Didaktik des Sachunterrichts | SE | 2 | 3 |
5 | Berufsfeldpraktikum | Außerschulisches Lernen im Sachunterricht planen, gestalten, analysieren | SE | 2 | 3 |
5 | Berufsfeldpraktikum | Praktikum | PR | 3 | 3 |
6 | Wahlpflichtmodulbereich1 | Veranstaltung(en) aus dem Wahlpflichtmodulbereich | 2-3 | 5 | |
6 | Bachelorarbeit | 8 |
- 1Du wählst ein Modul mit den entsprechenden Veranstaltungen aus der folgenden Übersicht.
Auswahl im Wahlpflichtmodulbereich
Modul | Veranstaltungen | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|
Bauwerke, Transport und Verkehr | Bauwerke, Transport und Verkehr | SE | 2 | 5 |
Naturwissenschaftliche Methoden der Weltbetrachtung | Experimentieren im Sachunterricht | SE/ÜB | 2+1 | 5 |
Gesunde Ernährung. Was wir essen - wie wir essen | Lebensmittelchemie, Humanbiologie und Ernährungsphysiologie | SE/ÜB | 1+2 | 5 |
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel | Seminar Geschichte für den Sachunterricht und Vorlesung/ Seminar Geographie: Europa-geographische Perspektiven eines Kontinents | SE+VO | 2+2 | 5 |
Perspektivvernetzende Themen des Sachunterrichts | Perspektivvernetzende Themen des Sachunterrichts | SE | 3 | 5 |