Studienverlaufsplan: Lernbereich sprachliche Grundbildung Master vertieft: Unterschied zwischen den Versionen

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     <td>Hausarbeit</td>
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Aktuelle Version vom 25. September 2024, 11:12 Uhr

Aufbau des Studiums

Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.

Master

Studierende des Grundschullehramts müssen sich für ein vertieftes Studium entscheiden. Die Vertiefung kann in den Lernbereichen sprachliche oder mathematische Grundbildung oder aber in dem dritten Unterrichtsfach erfolgen. Das Studienfach sprachliche Grundbildung im Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Grundschulen kann nicht-vertieft oder vertieft studiert werden:

Vertieft

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 15, 2014 S. 147 / Nr. 25, veröffentlicht am 2. März 2017.

Das vertiefte Studium besteht aus folgenden Modulen:
Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule1 10 Klausur
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen 2 bzw. 3 1/32 Portfolioanteil zu Aspekten des Professionwissens1
Fach­wissenschaft und -didaktik integrativ 12 Hausarbeit
Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln 3 Präsentation der Masterarbeit
Masterarbeit3 20 Abschlussarbeit
Summe4 25

1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
2Wird kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehr­veranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungs­leistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 3 1/3 (=3,33) CP vergeben.
3Die Masterarbeit kann auch im zweiten bzw. dritten Fach oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
4Ohne Masterarbeit und Praxissemester.
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS CP
1 Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule VO 2 2
1 Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule Inklusiver Deutsch­unterricht SE 2 3
1 Fachdidaktik Deutsch für die Grundschule Sprachdidaktik
oder
Literaturdidaktik		 SE 2 3
2 Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleitseminar A ohne Studienprojekt
oder
Begleitseminar B mit Studienprojekt		 SE 2 1 bzw. 5
3 Fach­wissenschaft und -didaktik integrativ Kinderliteratur im Medienverbund VO 2 3
3 Fach­wissenschaft und -didaktik integrativ Linguistische Gesprächs­analyse und Kommunikation im Deutsch­unterricht der Grundschule SE 2 3
3 Fach­wissenschaft und -didaktik integrativ
Auditive und interaktive Angebote für Kinder in didaktischer Perspektive
oder
Empirische Schreib­forschung und Modelle der Schreib­entwicklung im Grundschulalter		 SE 2 3
4 Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Begleitseminar SE 2 3
4 Masterarbeit 20

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