Offener Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen

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Dabei gibt es eine möglichst hohe Mitbestimmung und Mitverantwortung jedes Schülers für die Infrastruktur der Klasse, die Regelfindung innerhalb der Klassengemeinschaft sowie der gemeinsamen Gestaltung der Schulzeit<ref> frei nach: Peschel, F. Offener Unterricht, Teil II, Hohengehren, 2006, S. 54</ref>
Dabei gibt es eine möglichst hohe Mitbestimmung und Mitverantwortung jedes Schülers für die Infrastruktur der Klasse, die Regelfindung innerhalb der Klassengemeinschaft sowie der gemeinsamen Gestaltung der Schulzeit
 




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== Nachweise  ==
== Nachweise  ==
<references />
Peschel, F. Offener Unterricht, Teil II, Hohengehren, 2006, S. 54


[[Kategorie:Didaktik/Methodik]]
[[Kategorie:Didaktik/Methodik]]

Version vom 17. August 2012, 09:19 Uhr

Unter Offenem Unterricht versteht man Unterricht, dessen Organisation auf der Selbstbestimmung der einzelnen Schüler basiert. Schüler können dementsprechend frei entscheiden,

  • wo (räumlich)
  • wann (zeitlich)
  • in welcher Sozialform
  • welche Inhalte

auf methodisch individuellem Weg bearbeitet werden.
Dabei gibt es eine möglichst hohe Mitbestimmung und Mitverantwortung jedes Schülers für die Infrastruktur der Klasse, die Regelfindung innerhalb der Klassengemeinschaft sowie der gemeinsamen Gestaltung der Schulzeit


Siehe auch


Link


Nachweise

Peschel, F. Offener Unterricht, Teil II, Hohengehren, 2006, S. 54