Schulprogramm: Unterschied zwischen den Versionen

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Ein Schulprogramm ist ein Dokument, das die Ziele einer Schule formuliert. In Nordrhein-Westfalen sind alle Schulen zur Erstellung des Schulprogramms verpflichtet. Es wird an der Schule entwickelt und von der Schulkonferenz beschlossen. Die Beteiligung von Lehrern, Schülern und Eltern an der Erarbeitung kann dabei unterschiedlich geregelt sein.
Ein Schulprogramm ist ein Dokument, das die Ziele einer Schule formuliert. In Nord­rhein-​Westfalen sind alle Schulen zur Erstellung des Schul­programms verpflichtet. Es wird an der Schule entwickelt und von der Schulkonferenz beschlossen. Die Beteiligung von Lehrern, Schülern und Eltern an der Erarbeitung kann dabei unterschiedlich geregelt sein.


Das Schulprogramm beschreibt, wie die Schule ihren Bildungs- und Erziehungsauftrag konkret erfüllen will. Es kann Aussagen über spezifische pädagogische und fachliche Schwerpunkte, die Organisation des Schulalltags und die Stundentafel, den Einsatz der finanziellen Mittel, die Fortbildung der Lehrkräfte und Kooperationsbeziehungen der Schule enthalten.
Das Schulprogramm beschreibt, wie die Schule ihren Bildungs- und Erziehungs­auftrag konkret erfüllen will. Es kann Aussagen über spezifische pädagogische und fachliche Schwerpunkte, die Organisation des Schul­alltags und die Stunden­tafel, den Einsatz der finanziellen Mittel, die Fortbildung der Lehrkräfte und Kooperations­beziehungen der Schule enthalten.


==Siehe auch==
==Siehe auch==

Version vom 16. April 2015, 12:42 Uhr

Ein Schulprogramm ist ein Dokument, das die Ziele einer Schule formuliert. In Nord­rhein-​Westfalen sind alle Schulen zur Erstellung des Schul­programms verpflichtet. Es wird an der Schule entwickelt und von der Schulkonferenz beschlossen. Die Beteiligung von Lehrern, Schülern und Eltern an der Erarbeitung kann dabei unterschiedlich geregelt sein.

Das Schulprogramm beschreibt, wie die Schule ihren Bildungs- und Erziehungs­auftrag konkret erfüllen will. Es kann Aussagen über spezifische pädagogische und fachliche Schwerpunkte, die Organisation des Schul­alltags und die Stunden­tafel, den Einsatz der finanziellen Mittel, die Fortbildung der Lehrkräfte und Kooperations­beziehungen der Schule enthalten.

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