Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte: Unterschied zwischen den Versionen

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Der Aktionsplan Integration der Landes&shy;regierung aus dem Jahr 2006 enthält den bildungs&shy;poli&shy;tischen Auftrag, mehr Lehr&shy;kräfte mit Zuwanderungs&shy;geschichte für den Lehrer&shy;beruf in NRW zu gewinnen. Lehrkräfte mit eigener Zuwanderungs&shy;geschichte sind von besonderer Bedeutung für den Schul&shy;dienst, da sie mit ihren Erfahrungen in zwei Kulturen eine wichtige Mittlerfunktion in der Schule einnehmen und die inter&shy;kulturelle Qualifi&shy;zierung fördern.
Der Aktionsplan Integration der Landes&shy;regierung aus dem Jahr 2006 enthält den bildungs&shy;poli&shy;tischen Auftrag, mehr Lehr&shy;kräfte mit Zuwanderungs&shy;geschichte für den Lehrer&shy;beruf in NRW zu gewinnen. Lehrkräfte mit eigener Zuwanderungs&shy;ge&shy;schich&shy;te sind von besonderer Bedeutung für den Schul&shy;dienst, da sie mit ihren Erfahrungen in zwei Kulturen eine wichtige Mittler&shy;funktion in der Schule ein&shy;nehmen und die inter&shy;kulturelle Qualifi&shy;zierung fördern.


Das Netzwerk „Lehrkräfte mit Zuwanderungs&shy;geschichte“ wurde 2007 gegründet, um Lehr&shy;kräfte mit Zuwanderungs&shy;geschichte, die bereits im Schuldienst arbeiten, zu unterstüt&shy;zen, ihre Leistungen für die Integrations&shy;arbeit sichtbar zu machen und sie als Bot&shy;schafter gelungener Integration in der Werbung für den Lehrer&shy;beruf einzusetzen.
Das Netzwerk „Lehrkräfte mit Zuwanderungs&shy;geschichte“ wurde 2007 gegründet, um Lehr&shy;kräfte mit Zuwanderungs&shy;geschichte, die bereits im Schuldienst arbeiten, zu unterstüt&shy;zen, ihre Leis&shy;tungen für die Integrations&shy;arbeit sichtbar zu machen und sie als Bot&shy;schafter gelungener Inte&shy;gra&shy;tion in der Werbung für den Lehrer&shy;beruf einzusetzen.


== Siehe auch ==  
== Siehe auch ==  

Version vom 6. Mai 2015, 08:31 Uhr

Der Aktionsplan Integration der Landes­regierung aus dem Jahr 2006 enthält den bildungs­poli­tischen Auftrag, mehr Lehr­kräfte mit Zuwanderungs­geschichte für den Lehrer­beruf in NRW zu gewinnen. Lehrkräfte mit eigener Zuwanderungs­ge­schich­te sind von besonderer Bedeutung für den Schul­dienst, da sie mit ihren Erfahrungen in zwei Kulturen eine wichtige Mittler­funktion in der Schule ein­nehmen und die inter­kulturelle Qualifi­zierung fördern.

Das Netzwerk „Lehrkräfte mit Zuwanderungs­geschichte“ wurde 2007 gegründet, um Lehr­kräfte mit Zuwanderungs­geschichte, die bereits im Schuldienst arbeiten, zu unterstüt­zen, ihre Leis­tungen für die Integrations­arbeit sichtbar zu machen und sie als Bot­schafter gelungener Inte­gra­tion in der Werbung für den Lehrer­beruf einzusetzen.

Siehe auch

Verwandte Seiten

Kommunale Integrationszentren


Dieser Artikel ist gültig bis 2015-12-07