Ba-Ma(LABG2009):Lernbereich Mathematische Grundbildung

Mit dem Wintersemester 2011/2012 wurde das Lehramts­studium an der UDE auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Masterstudiengängen umgestellt. Diese Seite wird kon­ti­nu­ier­lich um verfügbar werdende Informationen zum Lehr­amts­studium im Fach Mathematik mit den Abschlüssen Bachelor und Master erweitert.

Allgemeine Informationen

Mit dem Wintersemester 2011/2012 wird das Lehramts­studium an der UDE auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Master-Studien­gängen umgestellt. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zu dem Bachelor/​Master­studien­gang im Lehramt Mathe­matik Grundschule erweitert.

Prüfungs­ordnungen

Gemeinsame Prüfungs­ordnungen und spezifische Fach­prüfungs­ordnungen für die verschie­denen Bachelor- und Master­studiengänge im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen  des ZLBs.

Aufbau des Studiums

Bachelor

Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Modulen:

• Zahlen und Zählen (insgesamt 8 CP)
• Zahl und Raum (insgesamt 12 CP)
• Grundlagen der Schulmathematik (insgesamt 10 CP)
• Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 CP)
• Erkundungen von Mathematiklernen (insgesamt 11 CP)
• Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)

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Semester	Modul	Veranstaltungen	V-Form	SWS	CP
1	Zahlen und Zählen	Arithmetik	VO+ÜB	2+2	6
1	Zahlen und Zählen	Elementare Kombinatorik	VO+ÜB	1+1	2
2	Zahl und Raum	Didaktik der Arithmetik	VO+ÜB	2+2	6
3	Zahl und Raum	Elementare Geometrie	VO+ÜB	2+2	6
3	Grundlagen der Schulmathematik	Daten und Zufall	VO+ÜB	1+1	2
4	Grundlagen der Schulmathematik	Mathematik in der Grundschule	VO+ÜB	2+2	6
4	Grundlagen der Schulmathematik	Elementare Funktionen	VO+ÜB	1+1	2
5	Berufsfeldpraktikum	Berufsfeldpraktikum			3
5	Berufsfeldpraktikum	Begleitveranstaltung zum BFP 1 der folgenden 6 Veranstaltungen: Didaktik der Arithemtik oder Größen- und Sachrechnen oder Didaktik der Stochastik oder Didaktik der Geometrie oder Übergänge oder Besondere Kinder	SE	2	3
5	Erkundungen von Mathematiklernen	Mathematiklernen in substanziellen Lernumgebungen	VO+ÜB1	2+2	6
6	Erkundungen von Mathematiklernen	Diagnose und Förderung 1 der folgenden 4 Veranstaltungen: Besondere Kinder im MU oder Differenzierung oder Mathematische Strukturen oder Anwendung von Mathematik	SE	3	5
6		Bachelorarbeit 2			8
		Summe3		27	41

¹ In der Übung zum Modul muss 1 der folgenden 4 Veranstaltungen belegt werden:

Besondere Kinder im Mathematikunterricht oder Differenzierung oder Mathematische Strukturen oder Anwendung von Mathematik

² Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.

³ Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.

Ergänzende Informationen:

• Die Teilnahme am Modul „Grundlagen der Schulmathematik“ setzt die erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Zahlen und Zählen“ voraus.
• Die Teilnahme am Modul „Erkundungen von Mathematik­lernen“ setzt die erfolgreiche Absolvierung der Module „Zahlen und Zählen“ und „Zahl und Raum“ voraus.
• Neben den Modul- und Modulteilprüfungen sind im Fach Mathematik weitere Studien­leistungen zu erbringen. Details zu den Prüfungen und Leistungen werden früh­zeitig von den entsprechenden Dozenten bekannt gegeben.
• Die Bachelor-Arbeit soll 35 Seiten nicht überschreiten. Notwendige Detailergebnisse können gegebenenfalls zusätzlich in einem Anhang zusammengefasst werden. Details zur Bachelor-Arbeit werden früh­zeitig von den entsprechenden Dozenten bekannt gegeben.

Master

Das Masterstudium kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.

Vertiefer

• Mathematik Schwerpunkt Anwendungen (insgesamt 5 CP)
• Mathematik Schwerpunkt Strukturen (insgesamt 5 CP)
• Didaktik und Fach Mathematik (insgesamt 12 CP)
• Praxissemester (insgesamt 3 CP)
• Begleitmodul zur Abschlussarbeit (insgesamt 3 CP)
• Masterarbeit (insgesamt 20 CP)

Semester	Modul	Veranstaltungen	V-Form	SWS	CP
1	Mathematik Schwerpunkt Anwenden	1 der folgenden 3 Veranstaltungen: Elementare Stochastik oder Funktionen und Anwendungen oder Kryptographie	VO+ÜB	2+2	5
1	Mathematik Schwerpunkt Strukturen	1 der folgenden 3 Veranstaltungen Lineare Algebra oder Vertiefung Geometrie oder Elementare Zahlentheorie	VO+ÜB	2+2	5
1	Didaktik und Fach Mathematik	Vorbereitung Praxissemester	SE	1	2
2	Praxissemester	Begleitseminar Praxissemester	SE	2	3
3	Didaktik und Fach Mathematik	Mathematik lehren und lernen	VO+ÜB	1+2	4
3	Didaktik und Fach Mathematik	Vertiefendes Didaktikseminar	SE	2	3
3	Didaktik und Fach Mathematik	Vertiefendes Mathematikseminar	SE	2	3
4	Begleitmodul zur Abschlussarbeit	Professionelles Handel weiterentwickeln aus der Sicht des vertieften Lernbereichs Mathematik	SE	2	3
4		Masterarbeit1			20
		Summe2		16	23

¹ Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.

² Ohne Masterarbeit.

Nicht-Vertiefer

• Mathematik (insgesamt 5 CP)
• Mathematik lehren und lernen (insgesamt 6 CP)
• Praxissemester (insgesamt 3 CP)
• Begleitmodul zur Abschlussarbeit (insgesamt 2 CP)
• Masterarbeit (insgesamt 20 CP)

Semester	Modul	Veranstaltungen	V-Form	SWS	CP
1	Mathematik	1 der folgenden 6 Veranstaltungen: Elementare Stochastik oder Funktionen und Anwendungen oder Kryptographie oder Lineare Algebra oder Vertiefung Geometrie oder Elementare Zahlentheorie	VO+ÜB	2+2	5
1	Mathematik lehren und lernen	Vorbereitung Praxissemester	SE	1	2
2	Praxissemester	Begleitseminar Praxissemester	SE	2	3
3	Mathematik lehren und lernen	Mathematik lehren und lernen	VO+ÜB	1+2	4
4	Begleitmodul zur Abschlussarbeit	Professionelles Handeln weiterentwickeln aus der Sicht des nicht vertieften Lernbereichs Mathematik	SE	2	2
4		Masterarbeit1			20
		Summe2		12	16

¹ Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.

² Ohne Masterarbeit.

Verwandte Seiten

Studienstruktur

Dieser Artikel ist gültig bis 2015-10-10