ProDaZ: Unterschied zwischen den Versionen
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Ziel von ProDaZ ist es, Veranstaltungen zu entwickeln, in denen den Studierenden fach- und sprachdidaktische Inhalte kombiniert vermittelt werden. Die Studierenden lernen in den fachdidaktischen Veranstaltungen Verfahren der Sprachförderung kennen, die abgestimmt sind auf die zu vermittelnden fachspezifischen Inhalte und Methoden sowie die jeweilige Fachsprache.}} | Ziel von ProDaZ ist es, Veranstaltungen zu entwickeln, in denen den Studierenden fach- und sprachdidaktische Inhalte kombiniert vermittelt werden. Die Studierenden lernen in den fachdidaktischen [[Veranstaltungen]] Verfahren der Sprachförderung kennen, die abgestimmt sind auf die zu vermittelnden fachspezifischen Inhalte und Methoden sowie die jeweilige Fachsprache.}} | ||
== Projektinhalte == | == Projektinhalte == | ||
Folgende Punkte sollen bis zum <blank text="Projektende in 2016">https://www.uni-due.de/prodaz/</blank> ausgebaut werden: | Folgende Punkte sollen bis zum <blank text="Projektende in 2016">https://www.uni-due.de/prodaz/</blank> ausgebaut werden: | ||
*Ein Lehrerausbildungskonzept mit interdisziplinären Veranstaltungen zum fachlichen und sprachlichen Lernen unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit. | *Ein Lehrerausbildungskonzept mit interdisziplinären Veranstaltungen zum fachlichen und sprachlichen Lernen unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit. | ||
*Ausgebaute Theorie-/Praxis-Projekte an der Universität Duisburg-Essen als Impulsgeber für Forschung, Lehre und schulischen Unterricht. | *Ausgebaute Theorie-/Praxis-Projekte an der [[Universität Duisburg-Essen]] als Impulsgeber für Forschung, Lehre und schulischen Unterricht. | ||
*Ein Kompetenzzentrum an der Universität Duisburg-Essen für Deutsch als Zweitsprache, Sprachstandsdiagnose und Sprachförderung als landes- und bundesweiter Impulsgeber. | *Ein Kompetenzzentrum an der [[Universität Duisburg-Essen]] für Deutsch als Zweitsprache, Sprachstandsdiagnose und Sprachförderung als landes- und bundesweiter Impulsgeber. | ||
== Veranstaltungen == | == Veranstaltungen == | ||
Eine ausführliche Übersicht aller Veranstaltungen zum Projekt findest du <blank text="hier">http://www.uni-due.de/prodaz/veranstaltungen.php</blank>. | Eine ausführliche Übersicht aller [[Veranstaltungen]] zum Projekt findest du <blank text="hier">http://www.uni-due.de/prodaz/veranstaltungen.php</blank>. | ||
== Kooperationen == | == Kooperationen == | ||
Es bestehen <blank text="Kooperationsvereinbarungen">https://www.uni-due.de/prodaz/kooperationen.php</blank> mit einigen | Es bestehen <blank text="Kooperationsvereinbarungen">https://www.uni-due.de/prodaz/kooperationen.php</blank> mit einigen [[Fächer]]n, in denen gemeinsame Lehrveranstaltungen entwickelt und durchgeführt werden. Dazu gehören: | ||
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Im Rahmen von ProDaZ wird ein Webportal entwickelt, das umfassende Informationen zu den Themen Mehrsprachigkeit, Sprachentwicklung, Sprachstandsdiagnose und Sprachförderung zur Verfügung stellt. | Im Rahmen von ProDaZ wird ein Webportal entwickelt, das umfassende Informationen zu den Themen Mehrsprachigkeit, Sprachentwicklung, Sprachstandsdiagnose und Sprachförderung zur Verfügung stellt. | ||
Das Kompetenzzentrum soll eine Servicestelle sein, die umfangreiche Materialien anbietet und Ansprechpartner vermittelt, die bei der Implementierung von Ausbildungsinhalten mitwirken, oder beratend bei der Erstellung von Lehrkonzepten und | Das Kompetenzzentrum soll eine Servicestelle sein, die umfangreiche Materialien anbietet und Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner vermittelt, die bei der Implementierung von Ausbildungsinhalten mitwirken, oder beratend bei der Erstellung von Lehrkonzepten und [[Modul]]en tätig sind. | ||
Bereits jetzt gibt es eine Materialsammlung, die als Download auf der Webseite zur Verfügung steht: <blank text="Materialien">http://www.uni-due.de/prodaz/materialien.php</blank>. | Bereits jetzt gibt es eine Materialsammlung, die als Download auf der Webseite zur Verfügung steht: <blank text="Materialien">http://www.uni-due.de/prodaz/materialien.php</blank>. | ||
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* [[Bachelor-Master:Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte|Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte]] | * [[Bachelor-Master:Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte|Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte]] | ||
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Version vom 29. März 2016, 14:46 Uhr
Projektinhalte
Folgende Punkte sollen bis zum Projektende in 2016 
ausgebaut werden:
- Ein Lehrerausbildungskonzept mit interdisziplinären Veranstaltungen zum fachlichen und sprachlichen Lernen unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit.
- Ausgebaute Theorie-/Praxis-Projekte an der Universität Duisburg-Essen als Impulsgeber für Forschung, Lehre und schulischen Unterricht.
- Ein Kompetenzzentrum an der Universität Duisburg-Essen für Deutsch als Zweitsprache, Sprachstandsdiagnose und Sprachförderung als landes- und bundesweiter Impulsgeber.
Veranstaltungen
Eine ausführliche Übersicht aller Veranstaltungen zum Projekt findest du hier .
Kooperationen
Es bestehen Kooperationsvereinbarungen mit einigen Fächern, in denen gemeinsame Lehrveranstaltungen entwickelt und durchgeführt werden. Dazu gehören:
- Bildungswissenschaften
- Geschichte
- Kunst
- Mathematik
- Musik
- Philosophie
- Physik
- Romanistik
- Sport
- Sozialwissenschaften
Kompetenzzentrum
Im Rahmen von ProDaZ wird ein Webportal entwickelt, das umfassende Informationen zu den Themen Mehrsprachigkeit, Sprachentwicklung, Sprachstandsdiagnose und Sprachförderung zur Verfügung stellt. Das Kompetenzzentrum soll eine Servicestelle sein, die umfangreiche Materialien anbietet und Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner vermittelt, die bei der Implementierung von Ausbildungsinhalten mitwirken, oder beratend bei der Erstellung von Lehrkonzepten und Modulen tätig sind.
Bereits jetzt gibt es eine Materialsammlung, die als Download auf der Webseite zur Verfügung steht: Materialien .
Verwandte Seiten
- Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte
- Sprachbildung in mehrsprachiger Gesellschaft (ZuS)
Dieser Artikel ist gültig bis 2016-06-30