Ba-Ma(LABG2009): Lernbereich Sachunterricht: Unterschied zwischen den Versionen

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Mit dem [[WiSe|Winter­semester]] 2011/12 wurde das Lehramts­studium an der [[UDE]] auf ein gestuftes System mit [[BA/MA|Bachelor- und Master­studien­gängen]] umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem [[Wintersemester]] 2016/2017 aufgenommen haben und wird  
Mit dem [[WiSe|Winter­semester]] 2011/12 wurde das Lehramts­studium an der [[UDE]] auf ein gestuftes System mit [[BA/MA|Bachelor- und Master­studien­gängen]] umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem [[Wintersemester]] 2016/2017 aufgenommen haben und wird  
kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Lernbereich Sachunterricht mit den Abschlüssen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}
kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramts­studium im Lernbereich Sachunterricht mit den Abschlüssen [[Bachelor]] und [[Master]] erweitert.}}


== Allgemeine Informationen ==
== Allgemeine Informationen ==
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==Beteiligte Fächer==
==Beteiligte Fächer==
Die sieben beteiligten [[Fächer]] sind [[Ba-Ma(LABG2009):Biologie|Biologie]], [[Ba-Ma(LABG2009):Chemie (Studiengang)|Chemie]], Geographie, [[Ba-Ma(LABG2009):Geschichte|Geschichte]], [[Ba-Ma(LABG2009):Physik (Studiengang)|Physik]], [[Ba-Ma(LABG2009):Sozialwissenschaften|Sozialwissenschaften]] und [[Ba-Ma(LABG2009):Technik|Technik]].
Die sieben beteiligten [[Fächer]] sind [[Ba-Ma(LABG2009):Biologie|Biologie]], [[Ba-Ma(LABG2009):Chemie (Studiengang)|Chemie]], Geographie, [[Ba-Ma(LABG2009):Geschichte|Geschichte]], [[Ba-Ma(LABG2009):Physik (Studiengang)|Physik]], [[Ba-Ma(LABG2009):Sozialwissenschaften|Sozial­wissenschaften]] und [[Ba-Ma(LABG2009):Technik|Technik]].


== Prüfungsordnungen ==
== Prüfungsordnungen ==
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Im [[Bachelor]] müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden:
Im [[Bachelor]] müssen folgende [[Modul]]e absolviert werden:
*Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit (insgesamt 8 {{AbkCP}})
*Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit (insgesamt 8 {{AbkCP}})
*Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichtsdidaktik (insgesamt 6 {{AbkCP}})
*Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichts­didaktik (insgesamt 6 {{AbkCP}})
*Natur und Leben (insgesamt 8 {{AbkCP}})
*Natur und Leben (insgesamt 8 {{AbkCP}})
*Technik und Arbeitswelt (insgesamt 8 {{AbkCP}})
*Technik und Arbeitswelt (insgesamt 8 {{AbkCP}})
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     <td>Arbeits-, Konsum- und Gesellschaftsökonomik<br> ''oder''<br>Einführung in die Politische Theorie</td>
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     <td>Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichtsdidaktik</td>
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     <td>Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts</td>
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     <td>Didaktik des Sachunterrichts I</td>
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     <td>Didaktik des Sachunterrichts I</td>
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     <td>Anwendungsbezüge der Didaktik des Sachunterrichts</td>
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:<sup>1</sup>[[Wahlpflichtveranstaltungen]] Geschichte: 1 [[Veranstaltungen|Veranstaltung]] aus „Alte Geschichte“ oder „Mittelalter“ oder „Frühe Neuzeit“ oder „Neueste Zeit“.
:<sup>1</sup>[[Wahlpflichtveranstaltungen]] Geschichte: 1 [[Veranstaltungen|Veranstaltung]] aus „Alte Geschichte“ oder „Mittelalter“ oder „Frühe Neuzeit“ oder „Neueste Zeit“.
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:<sup>3</sup>Ein [[Modul]] mit den entsprechenden [[Veranstaltungen]] aus der nachstehenden Übersicht.
:<sup>4</sup>Die [[Bachelorarbeit]] kann in einem der drei Lernbereiche oder in den [[Ba-Ma(LABG2009):Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaften]] geschrieben werden.
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:<sup>5</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
:<sup>5</sup>Ohne [[Ba-Ma(LABG2009):Berufsfeldpraktikum|Berufsfeldpraktikum]] und [[Bachelorarbeit]].
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===Auswahl im Wahlpflichtmodulbereich===
===Auswahl im Wahlpflicht&shy;modulbereich===
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     <td>Naturwissenschaftliche Methoden der Weltbetrachtung</td>
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     <td>1 der folgenden 3 Seminare:<br>Digitale Medien im Sachunterricht<br>''oder''<br>Experimentieren im Sachunterricht<br>''oder''<br>Bewegungen von Mensch und Tier</td>
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     <td>Gesunde Ernährung. Was wir essen - wie wir essen</td>
     <td>Gesunde Ernährung. Was wir essen - wie wir essen</td>
     <td>Humanbiologie und Ernährungsphysiologie</td>
     <td>Humanbiologie und Ernährungs&shy;physiologie</td>
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     <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
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     <td>III: Städte und Landschaften im raum-zeitlichen Wandel: räumliche Konzepte und Methoden</td>
     <td>III: Städte und Landschaften im raum-&#8203;zeitlichen Wandel: räumliche Konzepte und Methoden</td>
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     <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
     <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum&shy;zeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
     <td>IV: Städte und Landschaften im raum-zeitlichen Wandel: Anwendung und Fallbeispiele</td>
     <td>IV: Städte und Landschaften im raum-&#8203;zeitlichen Wandel: Anwendung und Fallbeispiele</td>
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     <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
     <td>Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum&shy;zeitlichen Wandel<sup>1</sup></td>
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     <td>IV: Wirtschaft und Verkehr im raum-&#8203;zeitlichen Wandel: Anwendung und Fallbeispiele</td>
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* [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodul]] (insgesamt 5 {{AbkCP}})
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* [[Wahlpflichtveranstaltungen|Wahlpflichtmodul]] (insgesamt 5 {{AbkCP}})
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* Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* Professionelles Handeln wissenschafts&shy;basiert weiterentwickeln (insgesamt 3 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
* [[Masterarbeit]] (insgesamt 20 {{AbkCP}})
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  <td>Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen</td>
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  <td>Begleitveranstaltung zum Praxissemester</td>
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  <td>Phänomene in Natur und Alltag<sup>1</sup></td>
  <td>Phänomene in Natur und Alltag<sup>1</sup></td>
  <td>1 der folgenden drei Veranstaltungen:<br> Naturphänomene als Zugänge zu naturwissenschaftlicher Weltbetrachtung<br>''oder''<br>Himmelsbeobachtungen und die Stellung des Menschen in der Welt<br>''oder''<br>Jahreszeiten, Wetter und Klima</td>
  <td>1 der folgenden drei Veranstaltungen:<br> Naturphänomene als Zugänge zu natur&shy;wissenschaftlicher Weltbetrachtung<br>''oder''<br>Himmels&shy;beobachtungen und die Stellung des Menschen in der Welt<br>''oder''<br>Jahreszeiten, Wetter und Klima</td>
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  <td>Kontextorientierter Sachunterricht</td>
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  <td>Spezielle Fragestellungen der Stadt- und Siedlungsgeographie<sup>1</sup></td>
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  <td>Stadt- und Siedlungsgeographie: räumliche Konzepte und Methoden</td>
  <td>Stadt- und Siedlungs&shy;geographie: räumliche Konzepte und Methoden</td>
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  <td>Stadt- und Siedlungsgeographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele</td>
  <td>Stadt- und Siedlungs&shy;geographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele</td>
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  <td>Spezielle Fragestellungen der Wirtschaft- und Verkehrsgeographie<sup>1</sup></td>
  <td>Spezielle Fragestellungen der Wirtschaft- und Verkehrs&shy;geographie<sup>1</sup></td>
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  <td>Wirtschafts- und Verkehrs&shy;geographie: räumliche Konzepte und Methoden</td>
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  <td>Wirtschafts- und Verkehrsgeographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele</td>
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:<sup>1</sup>Es müssen zwei der sieben aufgelisteten [[Modul]]e absolviert werden.
:<sup>1</sup>Es müssen zwei der sieben aufgelisteten [[Modul]]e absolviert werden.
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:<sup>3</sup>Ohne [[Praxissemester]] und [[Masterarbeit]].
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Version vom 24. April 2017, 12:23 Uhr


Mit dem Winter­semester 2011/12 wurde das Lehramts­studium an der UDE auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Master­studien­gängen umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2016/2017 aufgenommen haben und wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramts­studium im Lernbereich Sachunterricht mit den Abschlüssen Bachelor und Master erweitert.

Allgemeine Informationen

Mit der Umstellung zum WiSe 2011/12 auf die Bachelor-​/Masterstudiengänge an der UDE wurde der Bereich des Sachkunde­unterrichts neu strukturiert. Im Zuge dieser Neuerung gibt es erstmalig den integrativen Studiengang „Lernbereich Sachunterricht (Natur- und Gesellschafts­wissenschaften)“. Das Studium deckt also künftig die sieben Fachperspektiven Geschichte, Geographie, Sozial- und Wirtschafts­wissenschaften sowie Biologie, Chemie, Technik und Physik ab. Das in diesen Disziplinen vermittelte Fachwissen bietet die Grundlage für fachdidaktische und sachunterrichts­didaktische Themen.

Beteiligte Fächer

Die sieben beteiligten Fächer sind Biologie, Chemie, Geographie, Geschichte, Physik, Sozial­wissenschaften und Technik.

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)  und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)  sowie Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)  und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)  für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen  des ZLB.

Studienverlaufspläne und Modulhandbücher

Aufbau des Studiums für den Lernbereich Sachunterricht

Bachelor

Im Bachelor müssen folgende Module absolviert werden:

  • Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit (insgesamt 8 CP)
  • Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichts­didaktik (insgesamt 6 CP)
  • Natur und Leben (insgesamt 8 CP)
  • Technik und Arbeitswelt (insgesamt 8 CP)
  • Didaktik des Sachunterrichts I (insgesamt 6 CP)
  • Wahlpflichtmodul (insgesamt 5 CP)
  • Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 CP)
  • Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)


Vorlage:SqueezeInfobox
Semester Modul Veranstaltungen V-art SWS CP
1 Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit Sichtweisen und Konzepte der Geographie VO 2 2
1 Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit Geographische Inhalte und Methoden in Verbindung mit regionaler Geographie Nordrhein-​Westfalens SE 2 2
1 Kultur, Raum, Umwelt, Mobilität und Zeit 1 der folgenden 4 Seminare:
Alte Geschichte
oder
Mittelalter
oder
Frühe Neuzeit
oder
Neueste Zeit		 SE 2 4
2 Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichts­didaktik Arbeits-, Konsum- und Gesellschafts­ökonomik
oder
Einführung in die Politische Theorie		 VO 2 4
2 Mensch und Gemeinschaft - Sachunterrichts­didaktik Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts VO/SE 1+1 2
3 Natur und Leben Grundlagen der Chemie für die Grundschule VO/PR 1+2 4
3 Natur und Leben Grundlagen der Biologie für die Grundschule VO/ÜB 1+2 4
4 Technik und Arbeitswelt Einführung in die Physik VO 2 2
4 Technik und Arbeitswelt Experimentelles Praktikum zur ?Einführung in die Physik? PR 2 2
4 Technik und Arbeitswelt Allgemeine Technologie Daten umsetzender Systeme VO 2 2
4 Technik und Arbeitswelt Allgemeine Technologie Stoff und Energie umsetzender Systeme VO 2 2
5 Didaktik des Sachunterrichts I Arbeitsweisen und Erkenntnis­methoden des Sachunterrichts VO 2 3
5 Didaktik des Sachunterrichts I Anwendungs­bezüge der Didaktik des Sachunterrichts SE 2 3
5 Berufsfeldpraktikum (in einem der drei Lernbereiche) Sachunterricht planen, gestalten, analysieren SE 2 6
6 Wahlpflicht­modulbereich3 Veranstaltung(en) aus dem Wahlpflicht­modulbereich 5
6 Bachelorarbeit4 8
Summe5 30-32 41

1Wahlpflichtveranstaltungen Geschichte: 1 Veranstaltung aus „Alte Geschichte“ oder „Mittelalter“ oder „Frühe Neuzeit“ oder „Neueste Zeit“.
2Wahlpflichtveranstaltung SoWi/WiWi: „Arbeits-, Konsum- und Gesellschafts­ökonomik“ oder „Einführung in die Politische Theorie“.
3Ein Modul mit den entsprechenden Veranstaltungen aus der nachstehenden Übersicht.
4Die Bachelorarbeit kann in einem der drei Lernbereiche oder in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.
5Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.

Auswahl im Wahlpflicht­modulbereich
Modul Veranstaltungen V-Art SWS CP
Bauwerke, Transport und Verkehr Bauwerke, Transport und Verkehr SE 2 5
Natur­wissenschaftliche Methoden der Weltbetrachtung 1 der folgenden 3 Seminare:
Digitale Medien im Sachunterricht
oder
Experimentieren im Sachunterricht
oder
Bewegungen von Mensch und Tier		 VO/SE 1+2 5
Gesunde Ernährung. Was wir essen - wie wir essen Humanbiologie und Ernährungs­physiologie SE/ÜB 1+2 5
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel1 I: Hauptseminar Geschichte epochal SE 2 3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel1 I: Hauptseminar Geschichte sektoral SE 2 3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel1 II: Vorlesung Geschichte epochal VO 2 2
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raumzeitlichen Wandel1 II: Vorlesung Geschichte sektoral VO 2 2
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum­zeitlichen Wandel1 III: Städte und Landschaften im raum-​zeitlichen Wandel: räumliche Konzepte und Methoden SE 2 3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum­zeitlichen Wandel1 III: Wirtschaft und Verkehr im raum-​zeitlichen Wandel: räumliche Konzepte und Methoden SE 2 3
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum­zeitlichen Wandel1 IV: Städte und Landschaften im raum-​zeitlichen Wandel: Anwendung und Fallbeispiele VO 2 2
Städte und Landschaften, Wirtschaft und Verkehr im raum­zeitlichen Wandel1 IV: Wirtschaft und Verkehr im raum-​zeitlichen Wandel: Anwendung und Fallbeispiele VO 2 2

1Es wird wahlweise 1 Veranstaltung aus Bereich I mit 1 Veranstaltung aus Bereich IV oder 1 Veranstaltung aus Bereich II mit 1 Veranstaltung aus Bereich III im Umfang von insgesamt 5 SWS kombiniert.

Master

Im Master müssen folgende Module absolviert werden:

  • Didaktik des Sachunterrichts II (insgesamt 12 CP)
  • Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 3 CP)
  • Wahlpflichtmodul (insgesamt 5 CP)
  • Wahlpflichtmodul (insgesamt 5 CP)
  • Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln (insgesamt 3 CP)
  • Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
Semester Modul Veranstaltungen V-art SWS CP
1 Didaktik des Sachunterrichts II Didaktik des Sachunterrichts II VO 2 3
1 Didaktik des Sachunterrichts II Planung und Diagnostik von Sachunterricht SE/ÜB 2+2 7
2 Praxis­semester: Schule und Unterricht forschend verstehen Begleit­veranstaltung zum Praxis­semester SE 2 3
3 Didaktik des Sachunterrichts II Forschungsseminar ? Analyse von Sachunterricht SE 2 2
3 Arbeit, Produktion und Energie1 Arbeit, Produktion und Energie PRJSE 2 5
3 Phänomene in Natur und Alltag1 1 der folgenden drei Veranstaltungen:
Naturphänomene als Zugänge zu natur­wissenschaftlicher Weltbetrachtung
oder
Himmels­beobachtungen und die Stellung des Menschen in der Welt
oder
Jahreszeiten, Wetter und Klima		 VO/SE 1+2 5
3 Kontext­orientierter Sachunterricht1 Kontext­orientierter Sachunterricht SE/PR 2+2 5
3 Natur und Leben1 1 der folgenden zwei Veranstaltungen:
Botanische Übungen für die Grundschule und Mensch und Umwelt: Sexualkunde
oder
Zoologische Übungen für die Grundschule und Natur und Leben: Haustiere		 ÜB+SE 2+2 3+2
3 Zeit und Kultur1 Hauptseminar Geschichte für Grundschul­lehramt Sachunterricht SE 2 5
3 Spezielle Fragestellungen der Stadt- und Siedlungs­geographie1 Stadt- und Siedlungs­geographie: räumliche Konzepte und Methoden VO 2 2
3 Spezielle Fragestellungen der Stadt- und Siedlungs­geographie1 Stadt- und Siedlungs­geographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele SE/EX 2 3
3 Spezielle Fragestellungen der Wirtschaft- und Verkehrs­geographie1 Wirtschafts- und Verkehrs­geographie: räumliche Konzepte und Methoden VO 2 2
3 Spezielle Fragestellungen der Wirtschaft- und Verkehrs­geographie1 Wirtschafts- und Verkehrs­geographie: Anwendung und räumliche Fallbeispiele SE/EX 2 3
4 Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive des Sachunterrichts SE 2 3
4 Masterarbeit2 20
Summe3 14-16 28

1Es müssen zwei der sieben aufgelisteten Module absolviert werden.
2Die Masterarbeit kann in einem der drei Lernbereiche oder in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.
3Ohne Praxissemester und Masterarbeit.

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Studienstruktur

Siehe auch

Dieser Artikel ist gültig bis 2016-06-18

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