Ba-Ma(LABG2009):Große berufliche Fachrichtung Bautechnik mit kleiner beruflicher Fachrichtung Tiefbautechnik

Mit dem Wintersemester 2011/2012 wurde das Lehramts­studium an der UDE auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Master­studiengängen umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2016/2017 aufgenommen haben.

Allgemeine Informationen

Die Akkreditierungs­kommission von AQAS hat die Akkreditierung der Studiengänge „Große berufliche Fachrichtung mit kleiner beruflicher Fachrichtung“ im Rahmen des Bachelor- und Masterstudiengangs für das Lehramt an Berufskollegs beschlossen. Somit bietet die UDE ab dem Wintersemester 2015/2016 neue Bachelor- und Master­studiengänge in der großen beruflichen Fachrichtung Bautechnik in Kombination mit der kleinen beruflichen Fach­richtung Tief­bautechnik an.

Durch ein poly­valentes Studienmodell werden unterschiedliche Zugangswege ins Studium ermöglicht, um auf diese Weise unterschiedliche Personen­gruppen anzusprechen: Neben Studierenden, die sich von Beginn an für ein Lehramts­studium mit der Option Berufskolleg entscheiden, können auch Studierende eines fachwissen­schaftlichen Bachelors Bau­ingenieurwesen noch in einer fort­geschrittenen Studienphase in die Lehramtsoption wechseln, ohne Zeit zu verlieren. Darüber hinaus ist es Absolventinnen und Absolventen eines einschlägigen fachwissen­schaftlichen Bachelors auch möglich, in den Master of Education Bautechnik einzusteigen.

Besonderheiten

Der Studiengang kann nur mit Lehramtsoption Berufskolleg und zurzeit nur mit der kleinen beruflichen Fachrichtung Tiefbau­technik studiert werden.

Weitere Informationen über den Studiengang Lehramt Bautechnik sind in diesem Flyer  zu finden.

Präsenz des Studiengangs

• Internetpräsenz des Studiengangs 
• Internetpräsenz der Fachdidaktik Bauwesen 
• Facebookseite der Fachschaft Bauwesen 

Modulhandbücher und Verlaufspläne

• Modulhandbuch Bachelor 
• Modulhandbuch Anteile des bildungs­wissenschaftlichen Begleitstudiums im Bachelor 
• Verlaufsplan Bachelor 

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Bachelor)  und spezifische Fach­prüfungs­ordnungen (Bachelor)  sowie Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Master)  und spezifische Fach­prüfungs­ordnungen (Master)  für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen  des ZLB.

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Aufbau des Studiums

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 13, 2015 S. 755/ Nr. 144, veröffentlicht am 1.12.2015.

Im Bachelor müssen folgende Module absolviert werden:

große berufliche Fachrichtung

• Mathematik 1 (insgesamt 9 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Technische Mechanik 1 (insgesamt 9 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Bau­konstruktion 1 (insgesamt 6 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Physik für Bauingenieure (insgesamt 6 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Mathematik 2 (insgesamt 9 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Technische Mechanik 2 (insgesamt 9 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Baubetrieb 1(insgesamt 6 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Baubetrieb 2 (insgesamt 6 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Abfallwirtschaft 1 (insgesamt 5 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Konstruktiver Verkehrs­wegebau 1 (insgesamt 5 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Stahlbau 1/ Holzbau 1 (insgesamt 6 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Werkstoffe 1 (insgesamt 5 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Städtebau 1 (insgesamt 8 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Stahlbau 2 (insgesamt 6 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Werkstoffe 2 (insgesamt 8 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Praxismodul Berufsfeld (insgesamt 6 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Bachelorarbeit (insgesamt 12 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	Mathematik 1	Lineare Algebra und Wahrscheinlich­keitstheorie	VO+ÜB	3+3	9
1	Technische Mechanik 1	Stereostatik/​Elastostatik I	VO+ÜB + Repetitorium	3+2,5+0,5	9
1	Baukonstruktion 1	Grundlagen der Baukonstruktion I	VO+ÜB	2+2	6
1	Physik für Bauingenieure	Physik für Bauingenieure	VO+ÜB	2+2	6
2	Mathematik 2	Analysis und gewöhnliche Differential­gleichungen	VO+ÜB	3+3	9
2	Technische Mechanik 2	Elastostatik II Hydromechanik	VO+ÜB + Repetitorium	3+2,5+0,5	9
2	Baubetrieb 1	Baubetrieb (Operational Construction Management)	VO+ÜB	2+2	6
3	Baubetrieb 2	Baubetriebs­wirtschaft	VO+ÜB	2+2	6
3	Abfallwirtschaft	Grundlagen der Abfallwirtschaft	VO+ÜB	2+2	5
3	Konstruktiver Verkehrswegebau I	Straßenbau und Straßenentwurf	VO+ÜB + Labor­praktikum	3+0,5+0,5	5
4	Stahlbau I/​Holzbau I	Einführung in den Stahl- und Holzbau	VO+ÜB	2+2	6
4	Werkstoffe 1	Einführung in die Material­wissenschaft	VO+ÜB	3+1	5
4	Städtebau 1	Stadt als komplexes System ? Grundwissen für Bauingenieure	VO+ÜB + ÜB	1+3+2	8
5	Stahlbau 2	Grundlagen der Bemessung und Konstruktion von Stahlhallen	VO+ÜB	2+2	6
5	Werkstoffe 2	Organische und mineralische Werkstoffe	VO+ÜB + Laborpraktikum + SE	2+2+1,5+0,5	8
6	Praxismodul Berufsfeld	Begleit­veranstaltung Berufspraktikum	SE	2	6
6	Bachelorarbeit	Bachelorarbeit in Bautechnik1			12
		Summe2		74	109

¹ Die Bachelorarbeit kann in der großen oder der kleinen beruflichen Fachrichtung, jedoch nicht in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.

² Ohne Bachelorarbeit.

Bildungs­wissenschaftliches Studium - große berufliche Fachrichtung

Die erziehungs­wissenschaftliche Komponente des Lehramts­studiums Berufskolleg mit großer beruflicher Fachrichtung Bautechnik im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

• A - Bildung, Erziehung, Unterricht im Kontext berufs­pädagogischer Grundlagen (insgesamt 6 CP)
• B - Berufliche Lehr-/​Lernprozesse im institutionellen Kontext von Aus- und Weiterbildung (insgesamt 6 CP)
• C - Praxismodul Orientierung (insgesamt 6 CP)
• Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
2	A - Bildung, Erziehung, Unterricht im Kontext berufs­pädagogischer Grundlagen	A1 Einführung in die Allgemeine Pädagogik	VO	2	1
2	A - Bildung, Erziehung, Unterricht im Kontext berufs­pädagogischer Grundlagen	A2 Einführung in die Allgemeine Didaktik	VO	2	1
2	A - Bildung, Erziehung, Unterricht im Kontext berufs­pädagogischer Grundlagen	A3 Einführung in psychologische Grundlagen	VO	2	1
2	A - Bildung, Erziehung, Unterricht im Kontext berufs­pädagogischer Grundlagen	A4 Bildung, Arbeit und Beruf (inkl. wiss. Propädeutik)	BL	2	2
3	B - Berufliche Lehr-/​Lernprozesse im institutionellen Kontext von Aus- und Weiterbildung	B1 Grundlagen und Haupt­strömungen der Beruf­pädagogik	BL	2	2
3	B - Berufliche Lehr-/Lernprozesse im institutionellen Kontext von Aus- und Weiterbildung	B2 Institutionen und Institutions­entwicklung der beruflichen Aus? und Weiterbildung	BL	2	2
3	B - Berufliche Lehr-/​Lernprozesse im institutionellen Kontext von Aus- und Weiterbildung	B3 Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens	BL	2	2
4	C - Praxismodul Orientierung	C1.1 Reflexion von Bildungs­arrangements Teil I1, 2	SE	1	1
5	C - Praxismodul Orientierung	Orientierungs­praktikum im Umfang von 80 Stunden1	PR		3
5	C - Praxismodul Orientierung	C1.2 Reflexion von Bildungs­arrangements Teil II1, 2	SE	1	1
5	C - Praxismodul Orientierung	C2 Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungs­feldern1, 2	VO	2	1
6		Bachelorarbeit3			8
		Summe4		24	24

Die Fakultät für Bildungs­wissenschaften bietet für die Veranstaltungen A1, A2, und A3 freiwillige Tutorien an.

¹Erfolgreicher Abschluss des Moduls B oder der Klausur A1/A2/A3.

²In den begleitenden Lehr­veranstaltungen zum Orientierungs­praktikum gilt für die Studierenden eine regelmäßige Anwesenheits­pflicht.

³Die Bachelorarbeit kann nur in einem der Unterrichts­fächer abgelegt werden. Näheres dazu regelt die Fachprüfungs­ordnung Bauchtechnik der Unterrichts­fächer.

⁴Ohne Bachelorarbeit.

kleine berufliche Fachrichtung (Tiefbau­technik)

• Baustatik 1 (insgesamt 6 CP) (kleine berufliche Fachrichtung)
• Baustatik 2 (insgesamt 6 CP) (kleine berufliche Fachrichtung)
• Betonbau 1 (insgesamt 6 CP) (kleine berufliche Fachrichtung)
• Siedlungs­wasserwirtschaft 1 (insgesamt 6 CP) (kleine berufliche Fachrichtung)
• Betonbau 2 (insgesamt 6 CP) (kleine berufliche Fachrichtung)
• Geotechnik 1 (insgesamt 6 CP) (kleine berufliche Fachrichtung)
• Wasserbau 1 (insgesamt 5 CP) (kleine berufliche Fachrichtung)
• Bachelorarbeit (insgesamt 12 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
3	Baustatik 1	Tragwerks­planung, Tragwerksformen, Zustandsgrößen und Kraftfluss	VO+ÜB + Repetitorium	1,8+1,9+0,3	6
4	Baustatik 2	Klassische Berechnungs­verfahren für allgemeine Stabwerke	VO+ÜB + SE	1,8+1,9+0,3	6
4	Betonbau 1	Bemessung und Konstruktion: Grundlagen der Bemessung von Stahlbeton­tragwerken	VO+ÜB + Laborpraktikum	1,6+1,8+0,6	6
5	Siedlungs­wasserwirtschaft 1	Grundlagen der Siedlungs­wasserwirtschaft und der Wasserchemie	VO+ÜB + P	2+1+1	6
5	Betonbau 2	Bemessung und Konstruktion von Stahl­betonbauwerken	VO+ÜB	1,8+2,2	6
6	Geotechnik 1	Bodenmechanik und Konstruktionen der Geotechnik	VO+ÜB + Repetitorium	1,7+2+0,3	6
6	Wasserbau 1	Wasser­bauliche Planungs­grundlagen und Anlagen	VO+ÜB	1,6+2,4	5
6	Bachelorarbeit	Bachelorarbeit in Tief­bautechnik1			12
		Summe2		28	41

¹ Die Bachelorarbeit kann in der großen oder der kleinen beruflichen Fachrichtung, jedoch nicht in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.

² Ohne Bachelorarbeit.

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 13, 2015 S. 769 / Nr. 145, veröffentlicht am 1.12.2015, ergänzt durch die Berichtigung, veröffentlicht am 19.4.2016.

Im Master müssen folgende Module absolviert werden:

große berufliche Fachrichtung

• Fachdidaktik I (insgesamt 9 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Umweltagenda (insgesamt 6 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Fachdidaktik II (insgesamt 4 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Vertiefte Werkstoff­technologie (insgesamt 6 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Baukonstruktion 2 (insgesamt 6 CP) (große berufliche Fachrichtung)
• Masterarbeit (insgesamt 19 CP)

Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS
Fachdidaktik I	Grundlagen der Fachdidaktik	SE	2
Fachdidaktik I	Vorbereitung Praxissemester	SE	2
Fachdidaktik I	Lehr-Lern-​Arrangements in der Bautechnik	SE	2
Umweltagenda	Nachhaltigkeit im Bauwesen (Ringvorlesung)	VO+ÜB	2+2
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen	Begleit­veranstaltung Praxissemester berufliche Fachrichtung Bautechnik	SE	2
Fachdidaktik II	Planung von Unterricht in der Bautechnik	SE	2
Vertiefte Werkstoff­technologie	1 der folgenden 4 Veranstaltungen: Funktions­werkstoffe im Bauwesen (WiSe) oder Werkstoff­charakterisierung (WiSe) oder Bauschäden und Bauwerksprüfung (WiSe) oder Beton­technologie und Dauerhaftigkeit (SoSe)	VO + PR/SE/ÜB	2/1 + 2
Baukonstruktion 2	Grundlagen der Bau­konstruktion 2	VO+ÜB	2+2
Masterarbeit	Masterarbeit1
	Summe2		20

¹ Die Masterarbeit kann in der großen oder der kleinen beruflichen Fachrichtung oder auch in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.

² Ohne Masterarbeit.

Bildungs­wissenschaftliches Studium - große berufliche Fachrichtung

Die erziehungs­wissenschaftliche Komponente des Lehramts­studiums Berufskolleg mit großer beruflicher Fachrichtung Bautechnik im Master setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

• MAA - Lehr-/​Lernprozesse in der beruflichen Aus-/​Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren (insgesamt 4 CP)
• MAB - psychologische und soziologische Grundlagen beruflichen Lehrens und Lernens (insgesamt 6 CP)
• MB - Forschungs­werkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln (insgesamt 4 CP)
• PS - Praxissemester (insgesamt 25 CP, davon 4 CP aus den Biwis, 13 CP Praxissemester, 8 CP aus den Unterrichtsfächern/berufliche Fachrichtungen)
• MC - Vertiefende Aspekte der Berufs­pädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungs­forschung (insgesamt 7 CP)
• Masterarbeit (insgesamt 19 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	MAA ? Lehr-/​Lernprozesse in der beruflichen Aus-/​Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren	MAA1 Berufliche Kompetenz­entwicklung und professionelles Handeln in beruflichen Bildungs­prozessen	BL	2	2
1	MAA ? Lehr-/​Lernprozesse in der beruflichen Aus-/​Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren	MAA2 Classroom Management	VO	2	2
1	MAB - Psychologische und soziologische Grundlagen beruflichen Lehren und Lernens	MAB1 Lehr- Lernpsychologie	VO	2	2
1	MAB - Psychologische und soziologische Grundlagen beruflichen Lehren und Lernens	MAB2 Pädagogische Diagnostik	VO	2	2
1	MAB - Psychologische und soziologische Grundlagen beruflichen Lehren und Lernens	MAB3 Berufliche Sozialisation	BL	2	2
1-2	MB - Forschungs­werkstatt Biwi	MB Berufs­pädagogische Forschungs­werkstatt Biwi I (Praktikums­vorbereitung)1, 2	SE	2	4
2	PS - Praxis­semester	PS III Forschungs­werkstatt II (Begleitung Praxissemester)3, 4	SE	2	4
2	PS - Praxissemester	Praxissemester3			13
3	MC - Vertiefende Aspekte der Berufs­pädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungs­forschung	MC1 Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems	BL	2	2
3	MC - Bildungs­forschung	MC2 Struktur, Evaluation und Entwicklung von Institutionen der beruflichen Bildung im internationalen bzw. europäischen Vergleich	BL	2	2
3	MC - Bildungs­forschung	MC3 Ausgewählte vertiefende Themen der Berufs­pädagogik und Berufsbildungs­forschung5	SE/BL	2	3
4		Masterarbeit6, 7			19
		Summe8		17	21

¹2 CP Lehrveranstaltung 1. Semester und 2 CP Selbststudium zu Beginn des 2. Semesters

²Im Anschluss an die Seminar­teilnahme wird zu Beginn des zweiten Semesters die Planungs­skizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des Moduls MB dar.

³Erfolgreiche Teilnahme an den Lehr­veranstaltungen MB und den vorbereitenden Lehr­veranstaltungen der Unterrichts­fächer.

⁴Die Modulteil­prüfung findet in Form einer Poster­präsentation des Studien­projektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.

⁵„Vertiefende Aspekte der beruflichen Soz. im Kontext berufs­bildender Institutionen“ oder „Paradigmen der Berufs- und Wirtschafts­pädagogik und Auswirkungen auf berufliche Bildungs­prozesse“ oder „Konzepte und Methoden beruflicher Lehr-/​Lernprozesse im Kontext berufsbildender Institutionen der Aus- und Weiterbildung“ oder „Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrerberuf“.

⁶Erfolgreicher Abschluss des Moduls MA, MB und PS.

⁷Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.

⁸Ohne Masterarbeit und Praxissemester.

kleine berufliche Fachrichtung (Tiefbautechnik)

• Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP) (kleine berufliche Fachrichtung)
• Geotechnik 2 (insgesamt 6 CP) (kleine berufliche Fachrichtung)
• Spezielle Aspekte des Wasserbaus (insgesamt 6 CP) (kleine berufliche Fachrichtung)
• Siedlungs­wasserwirtschaft 2 (insgesamt 6 CP) (kleine berufliche Fachrichtung)
• Masterarbeit (insgesamt 19 CP)

Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen	Begleit­veranstaltung Praxissemester berufliche Fachrichtung Tief­bautechnik	SE	2
Geotechnik 2	Berechnung von Konstruktionen der Geotechnik	VO+ÜB + Repetitorium	1,4+2,3+0,3
Spezielle Aspekte des Wasserbaus	1 der folgenden 5 Veranstaltungen: Hydraulik und Sediment­transport (WiSe) oder Wasser­kraftanlagen und Durchgängigkeit (WiSe) oder Operationelles Flussgebiets­management (WiSe) oder Grundlagen des Flussgebiets­managements (SoSe) oder Ökonomie in der Wasser­wirtschaft (SoSe)	VO+ÜB oder SE	4
Siedlungs­wasserwirtschaft 2	Praktische Anwendung von Wasserver- und Abwasser­entsorgungs­techniken (Wasser­versorgung)	SE	1,3
Siedlungs­wasserwirtschaft 2	Praktische Anwendung von Wasserver- und Abwasser­entsorgungs­techniken (Stadt­entwässerung)	SE	1,3
Siedlungs­wasserwirtschaft 2	Praktische Anwendung von Wasserver- und Abwasser­entsorgungs­techniken (Abwasser­reinigung)	SE	1,4
Masterarbeit	Masterarbeit in Tief­bautechnik1
	Summe2		14

¹ Die Masterarbeit kann in der großen oder der kleinen beruflichen Fachrichtung oder auch in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.

² Ohne Masterarbeit.

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Dieser Artikel ist gültig bis 2017-10-18