Ba-Ma(LABG2009): Lernbereich Mathematische Grundbildung: Unterschied zwischen den Versionen

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     <td>Erkundungen von Mathematik&shy;lernen</td>
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     <td>Diagnose und Förderung<br>1 der folgenden 4 Veranstaltungen:<br>Besondere Kinder im MU<br>''oder''<br>Differenzierung<br>''oder''<br>Mathematische Strukturen<br>''oder''<br>Anwendung von Mathematik</td>
     <td>Diagnose und Förderung<br>'''1''' der folgenden 4 Veranstaltungen:<br>Besondere Kinder im MU<br>''oder''<br>Differenzierung<br>''oder''<br>Mathematische Strukturen<br>''oder''<br>Anwendung von Mathematik</td>
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     <td>Mathematik Schwerpunkt Anwenden</td>
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     <td>1 der folgenden 3 Veranstaltungen:<br> Elementare Stochastik<br>''oder''<br>Funktionen und Anwendungen<br>''oder''<br>Kryptographie</td>
     <td>'''1''' der folgenden 3 Veranstaltungen:<br> Elementare Stochastik<br>''oder''<br>Funktionen und Anwendungen<br>''oder''<br>Kryptographie</td>
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     <td>Mathematik Schwerpunkt Strukturen</td>
     <td>Mathematik Schwerpunkt Strukturen</td>
     <td>1 der folgenden 3 Veranstaltungen<br>Lineare Algebra<br>''oder''<br>Vertiefung Geometrie<br>''oder''<br>Elementare Zahlentheorie</td>
     <td>'''1''' der folgenden 3 Veranstaltungen<br>Lineare Algebra<br>''oder''<br>Vertiefung Geometrie<br>''oder''<br>Elementare Zahlentheorie</td>
     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
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     <td>2+2</td>
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     <td>Mathematik</td>
     <td>Mathematik</td>
     <td>1 der folgenden 6 Veranstaltungen:<br>Elementare Stochastik<br>''oder''<br>Funktionen und Anwendungen<br>''oder''<br>Kryptographie<br>''oder''<br>Lineare Algebra<br>''oder''<br>Vertiefung Geometrie<br>''oder''<br>Elementare Zahlentheorie</td>
     <td>'''1''' der folgenden 6 Veranstaltungen:<br>Elementare Stochastik<br>''oder''<br>Funktionen und Anwendungen<br>''oder''<br>Kryptographie<br>''oder''<br>Lineare Algebra<br>''oder''<br>Vertiefung Geometrie<br>''oder''<br>Elementare Zahlentheorie</td>
     <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td>
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Version vom 16. Juli 2019, 09:15 Uhr


Mit dem Winter­semester 2011/12 wurde das Lehramts­studium an der UDE auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Master­studien­gängen umgestellt. Diese Seite beinhaltet Informationen für Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2016/2017 aufgenommen haben.

Präsenz des Studiengangs Mathematik

Informationen für Erstsemester

Für die Lehramts­studierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeits­gruppe Didaktik der Mathematik  zuständig. Informationen zur O-Woche findet ihr im Erst­semesterportal der UDE .

Didaktik der Mathematik

Die Didaktik der Mathematik  setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen aus­ein­ander und ist dementsprechend für die fach­didaktischen Komponenten in den mathe­matischen Lehramts­studiengängen verantwortlich.

Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus folgenden Arbeits­gruppen:

  • AG Barzel : Entwicklung und Erforschung sinnstiftender Lern­umgebungen - Einsatz digitaler Mathematik­werkzeuge - Visualisierungen und Repräsentationen - Algebraisches Denken - Stochastisches Denken - Geschichte der Mathematik in ihrer Bedeutung für den Mathematik­unterricht - Lehrerbildung
  • AG Büchter : Material­unterstützter Vorstellungs­aufbau im Mathematik­unterricht - Sprach­kompetenz und Mathematik­lernen - Raumvorstellung und Mathematik­leistung - Schülervor­stellungen zu mathematischen Begriffen - Curriculum­forschung und -entwicklung - Mathe­matik in der Eingangs­phase unterschiedlicher Studien­gänge
  • AG Hefendehl-Hebeker : Entwicklung des algebraischen Denkens - Gestaltung von Lern­umgebungen im Spannungs­feld zwischen Steuerung und Offenheit - Integration von fach­lichem und fach­didaktischem Wissen in der Lehramts­ausbildung
  • AG Jahnke : Genese des Argumentierens und Beweisens - Geschichte der Mathematik - Geschichte der Mathematik im Unterricht
  • AG Rott : Mathematisches Problemlösen - Heurismen und Prozess­regulation
  • AG Schacht : Begriffs­bildung im Mathematik­unterricht- Neue Medien im Mathematik­unterricht
  • AG Scherer : Lernprozess- und Unterrichts­forschung
  • AG Steinbring : Mathematik­didaktische Grundlagen­forschung - Epistemologisch orien­tierte Analysen mathematischer Interaktions­prozesse - Entwicklung und Erforschung mathematischer Lehr- und Lern­prozesse in Kooperation mit der Unterrichts­praxis

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Bachelor)  und spezifische Fach­prüfungs­ordnungen (Bachelor)  sowie Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Master)  und spezifische Fach­prüfungs­ordnungen (Master)  für die verschiedenen Studien­gänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satz­ungen und Ordnungen  des ZLB.

Studienverlaufspläne und Modulhandbücher

Studien­verlaufs­pläne, Modul­hand­bücher und andere wichtige Dokumente findest du unter den folgenden Links:

Aufbau des Studiums

Bachelor

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 709 / Nr. 98, veröffentlicht am 14.09.11, ergänzt durch die Änderungsordnung Nr. 79, veröffentlicht am 30.06.15.

Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Modulen:


Vorlage:SqueezeInfobox 



  
   
Modul
   CP (insgesamt)
   Modulabschlussprüfung


 

   

    Zahlen und Zählen
    8
    Klausur
   

   

    Zahl und Raum
    12
    Klausur
   

   

    Grundlagen der Schulmathematik
    10
    
   

   

    Erkundungen von Mathematiklernen
    11
    Mündliche Prüfung
   

   

    Berufsfeldpraktikum
    6
    
   

   

    Bachelorarbeit
    8
    
   

  
 

 
 

  
   
Semester
   Modul
   Veranstaltungen
   Veranstaltungystyp
   SWS
   CP


 

   

    1
    Zahlen und Zählen
    Arithmetik
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    1
    Zahlen und Zählen
    Elementare Kombinatorik
    VO+ÜB
    1+1
    2
   

   

    2
    Zahl und Raum
    Didaktik der Arithmetik
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    3
    Zahl und Raum
    Elementare Geometrie
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    3
    Grundlagen der Schulmathematik
    Daten und Zufall
    VO+ÜB
    1+1
    2
   

   

    4
    Grundlagen der Schulmathematik
    Mathematik in der Grundschule
    VO+ÜB
    2+2
    6
   

   

    4
    Grundlagen der Schulmathematik
    Elementare Funktionen
    VO+ÜB
    1+1
    2
   

   

    5
    Berufsfeld­praktikum
    Praktikum
    PR
    
    3
   

   

    5
    Berufsfeld­praktikum
    Begleit­veranstaltung zum BFP
1 der folgenden 6 Veranstaltungen:
Didaktik der Arithemtik
oder
Größen- und Sachrechnen
oder
Didaktik der Stochastik
oder
Didaktik der Geometrie
oder
Übergänge
oder
Besondere Kinder		
    SE
    2
    3
   

   

    5
    Erkundungen von Mathematik­lernen
    Mathematik­lernen in substanziellen Lern­umgebungen
    VO+ÜB1
    2+2
    6
   

   

    6
    Erkundungen von Mathematik­lernen
    Diagnose und Förderung
1 der folgenden 4 Veranstaltungen:
Besondere Kinder im MU
oder
Differenzierung
oder
Mathematische Strukturen
oder
Anwendung von Mathematik		
    SE
    3
    5
   

   

    6
    
    Bachelorarbeit2
    
    
    8
   

   

    
    
    Summe3
    
    27
    41
   

  
 








1 In der Übung zum Modul muss 1 der folgenden 4 Veranstaltungen belegt werden:

„Besondere Kinder im Mathematik­unterricht“ oder „Differenzierung“ oder „Mathematische Strukturen“ oder „Anwendung von Mathematik“


2 Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.


3 Ohne Berufsfeld­praktikum und Bachelorarbeit.




Ergänzende Informationen:



  • Die Teilnahme am Modul „Grundlagen der Schulmathematik“ setzt die erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Zahlen und Zählen“ voraus.
    • 

  • Die Teilnahme am Modul „Erkundungen von Mathematik­lernen“ setzt die erfolgreiche Absolvierung der Module „Zahlen und Zählen“ und „Zahl und Raum“ voraus.
    • 

  • Neben den Modul- und Modul­teilprüfungen sind im Fach Mathematik weitere Studien­leistungen zu erbringen. Details zu den Prüfungen und Leistungen werden früh­zeitig von den entsprechenden Dozentinnen und Dozenten bekannt gegeben.
    • 

  • Die Bachelorarbeit soll 35 Seiten nicht überschreiten. Notwendige Detailergebnisse können gegebenenfalls zusätzlich in einem Anhang zusammengefasst werden. Details zur Bachelorarbeit werden früh­zeitig von den entsprechenden Dozentinnen und Dozenten bekannt gegeben.


Master


Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 973 / Nr. 137, veröffentlicht am 14.12.11, ergänzt durch die Änderungsordnung Nr. 58, veröffentlicht am 01.06.16.

Das Masterstudium kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.



Vertiefer







  
   
Modul
   CP (insgesamt)
   Modulabschlussprüfung


 

   

    Mathematik Schwerpunkt Anwendungen
    5
    Klausur
   

   

    Mathematik Schwerpunkt Strukturen
    5
    Klausur
   

   

    Didaktik und Fach Mathematik
    12
    Vortrag
   

   

    Praxissemester
    3
    Mündliche Prüfung
   

   

    Begleitmodul zur Masterarbeit
    3
    
   

   

    Masterarbeit
    20
    
   

  
 

 
 

  
   
Semester
   Modul
   Veranstaltungen
   Veranstaltungstyp
   SWS
   CP

 
 

   

    1
    Mathematik Schwerpunkt Anwenden
    1 der folgenden 3 Veranstaltungen:
 Elementare Stochastik
oder
Funktionen und Anwendungen
oder
Kryptographie		
    VO+ÜB
    2+2
    5
   

   

    1
    Mathematik Schwerpunkt Strukturen
    1 der folgenden 3 Veranstaltungen
Lineare Algebra
oder
Vertiefung Geometrie
oder
Elementare Zahlentheorie		
    VO+ÜB
    2+2
    5
   

   

    1
    Didaktik und Fach Mathematik
    Vorbereitung Praxissemester
    SE
    1
    2
   

   

    2
    Praxissemester
    Begleitseminar Praxissemester
    SE
    2
    3
   

   

    3
    Didaktik und Fach Mathematik
    Mathematik lehren und lernen
    VO+ÜB
    1+2
    4
   

   

    3
    Didaktik und Fach Mathematik
    Vertiefendes Didaktik­seminar
    SE
    2
    3
   

   

    3
    Didaktik und Fach Mathematik
    Vertiefendes Mathematik­seminar
    SE
    2
    3
   

   

    4
    Begleitmodul zur Masterarbeit
    Professionelles Handeln weiter­entwickeln aus der Sicht der Mathematik­didaktik bzw. elementaren Mathematik
    SE
    2
    3
   

   

    4
    
    Masterarbeit1
    
    
    20
   

   

    
    
    Summe2
    
    16
    23
   


 








1 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.


2 Ohne Masterarbeit.




Nicht-Vertiefer







  
   
Modul
   CP (insgesamt)
   Modulabschlussprüfung


 

   

    Mathematik
    5
    Klausur
   

   

    Mathematik lehren und lernen
    6
    Vortrag
   

   

    Praxissemester
    3
    Mündliche Prüfung
   

   

    Begleitmodul zur Masterarbeit
    2
    
   

   

    Masterarbeit
    20
    
   

  
 

 
 

  
   
Semester
   Modul
   Veranstaltungen
   Veranstaltungstyp
   SWS
   CP

 
 

   

    1
    Mathematik
    1 der folgenden 6 Veranstaltungen:
Elementare Stochastik
oder
Funktionen und Anwendungen
oder
Kryptographie
oder
Lineare Algebra
oder
Vertiefung Geometrie
oder
Elementare Zahlentheorie		
    VO+ÜB
    2+2
    5
   

   

    1
    Mathematik lehren und lernen
    Vorbereitung Praxissemester
    SE
    1
    2
   

   

    2
    Praxissemester
    Begleitseminar Praxissemester
    SE
    2
    3
   

   

    3
    Mathematik lehren und lernen
    Mathematik lehren und lernen
    VO+ÜB
    1+2
    4
   

   

    4
    Begleitmodul zur Masterarbeit
    Professionelles Handeln weiter­entwickeln aus der Sicht der Mathematik­didaktik bzw. elementaren Mathematik
    SE
    2
    2
   

   

    4
    
    Masterarbeit1
    
    
    20
   

   

    
    
    Summe2
    
    12
    16
   


 








1 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.


2 Ohne Masterarbeit.




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