Ba-Ma(LABG2016): Physik (Studiengang): Unterschied zwischen den Versionen
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==Präsenz des Studiengangs== | ==Präsenz des Studiengangs== | ||
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==Informationen für Erstsemester== | ==Informationen für Erstsemester== | ||
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* | *[http://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/LHRGe Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen] | ||
*[http://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/LGyGe Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen] | |||
* | *[http://www.uni-due.de/didaktik_der_physik/LBk Lehramt an Berufskollegs] | ||
*Informationen zum Lehramt an [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] gibt es im Artikel zum [[Ba-Ma(LABG2016): Lernbereich Sachunterricht|Lernbereich Sachunterricht]]. | *Informationen zum Lehramt an [[Grundschule (Schulform)|Grundschulen]] gibt es im Artikel zum [[Ba-Ma(LABG2016): Lernbereich Sachunterricht|Lernbereich Sachunterricht]]. | ||
Version vom 21. Januar 2020, 14:32 Uhr
Präsenz des Studiengangs
Informationen für Erstsemester
Auf den Seiten der Didaktik der Physik zu Studium und Prüfungen 
sind detaillierte Kontaktdaten der Studienfachberatenden und der zuständigen Sachbearbeitenden der Prüfungsämter zu finden. Darüber hinaus werden, nach Schulformen sortiert und verlinkt, nützliche Informationen und Dokumente zum jeweiligen Lehramtsstudium angeboten.
Das MINT-Starter-Programm soll dir den Weg ins Studium und das erste Studienjahr erleichtern. Die Teilnahme ist kostenlos und unverbindlich.
Didaktik der Physik
Die Didaktik der Physik beschäftigt sich mit der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern in den Bereichen des Sachunterrichts für die Primarstufe sowie dem Unterrichtsfach Physik an Grund-, Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen sowie Gymnasien und Berufskollegs. Als Wissenschaft vom Lehren und Lernen der Physik in Schule und Hochschule nimmt die Didaktik der Physik eine Mittlerrolle zwischen der Unterrichtspraxis, den Fachwissenschaften, sowie den Gesellschafts- und Erziehungswissenschaften ein.
Prüfungsordnungen
Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.
Studienverlaufspläne und Modulhandbücher
Studienverlaufspläne, Modulhandbücher und andere wichtige Dokumente findest du je nach Schulform unter den folgenden Links:
- Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen
- Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen
- Lehramt an Berufskollegs
- Informationen zum Lehramt an Grundschulen gibt es im Artikel zum Lernbereich Sachunterricht.
Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 651 / Nr. 90, veröffentlicht am 30.08.11, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 10.08.17.
Das Bachelorstudium für die Schulform HRSGe setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| Grundlagen der Physik 1 | 12 | Klausur |
| Grundlagen der Physik 2 | 12 | Klausur |
| Grundlagen der Physik 3 | 6 | Klausur |
| Grundlagen der Physik 4 | 6 | Mündliche Prüfung |
| Physik als Unterrichtsfach | 8 | Klausur |
| Vertiefte Schulphysik | 8 | Mündliche Prüfung |
| Physik und Kreativität | 4 | |
| Berufsfeldpraktikum | 6 | |
| Vernetzungsmodul | 3 | Mündliche Prüfung |
| Bachelorarbeit | 8 |
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grundlagen der Physik 1 | Experimentalphysik 1 (Mechanik) | VO/ÜB | 4+2 | 6 |
| 1 | Grundlagen der Physik 1 | Mathematische Methoden 1 | VO/ÜB | 2+1 | 3 |
| 1 | Grundlagen der Physik 1 | Experimentalpraktikum 1 | PR | 2 | 3 |
| 2 | Grundlagen der Physik 2 | Experimentalphysik 2 (Elektrodynamik und Optik) | VO/ÜB | 4+2 | 6 |
| 2 | Grundlagen der Physik 2 | Mathematische Methoden 2 | VO/ÜB | 2+1 | 3 |
| 2 | Grundlagen der Physik 2 | Experimentalpraktikum 2 | PR | 2 | 3 |
| 3 | Grundlagen der Physik 3 | Experimentalphysik 3 (Atom- und Quantenphysik) | VO/ÜB | 4+2 | 6 |
| 3 | Physik als Unterrichtsfach | Physikdidaktik 1 | VO | 2 | 31 |
| 3 | Physik als Unterrichtsfach | Werkzeuge im Physikunterricht | SE/ÜB | 2 | 2 |
| 4 | Grundlagen der Physik 4 | Experimentalphysik 4 (Mehrteilchenphysik) | VO/ÜB | 4+2 | 6 |
| 4 | Physik als Unterrichtsfach | Physikdidaktik 2 | VO+ÜB | 1+1 | 32 |
| 5 | Vertiefte Schulphysik | Vertiefte Schulphysik 1 | SE | 3 | 4 |
| 5 | Physik und Kreativität | Physik und Kreativität 1 | SE | 2 | 2 |
| 5 | Berufsfeldpraktikum3 | Praktikum | PR | 3 | |
| 5 | Berufsfeldpraktikum3 | Ziele und Methoden der Vermittlung von Physik | SE | 3 | 3 |
| 5 | Vernetzungsmodul | Repetitorium4 | TU | 2 | |
| 6 | Vertiefte Schulphysik | Vertiefte Schulphysik 2 | SE | 3 | 4 |
| 6 | Physik und Kreativität | Physik und Kreativität 2 | SE | 2 | 2 |
| 6 | Bachelorarbeit5 | 6 | |||
| Summe6 | 65 |
- 10,5 CP Inklusionsanteil.
- 21,5 CP Inklusionsanteil.
- 3Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.
- 4Das Repetitorium kann freiwillig besucht werden. Die Credits werden auch ohne Besuch der Veranstaltung für die mündliche Prüfung vergeben.
- 5Die Bachelorarbeit kann in einem der Unterrichtsfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 6Ohne Bachelorarbeit.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 957 / Nr. 134, veröffentlicht am 12.12.11, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 06.08.18.
Das Masterstudium für die Schulform HRSGe setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| Fachdidaktische Vertiefung | 4 | Mündliche Prüfung |
| Schülerorientiertes Experimentieren | 9 | Experimentalvortrag |
| Praxissemester | 2 bzw. 5 | Mündliche Prüfung |
| Physik im Kontext | 4 | Klausur/mündliche Prüfung |
| Begleitmodul zur Masterarbeit | 3+6 | Präsentation mit Diskussion |
| Masterarbeit | 20 |
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Physik im Kontext | 2 der folgenden 6 Veranstaltungen1 Energie und Energieversorgung oder Geophysik oder Einführung in die Astronomie für die Schule oder Physik mit MatLab oder Ozean und Atmosphäre oder Physik rund ums Fliegen |
VO | 2+2 | 2+2 |
| 1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Vorbereitung zum Praxissemester | SE | 2 | 32 |
| 1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Schulorientiertes Experimentieren 1 | SE+PR | 4 | 3 |
| 1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Schulorientiertes Experimentieren 2 | SE+PR | 4 | 32 |
| 2 | Praxissemester | Begleitveranstaltung Physik | SE | 2 | 2 bzw. 53 |
| 3 | Fachdidaktische Vertiefung | 1 der folgenden 6 Veranstaltungen Schülervorstellungen oder Digitale Medien oder Sprachförderung oder Aufgabe und Diagnose oder Erkenntnisgewinnung im Physikunterricht oder Kompetenzbereich Bewerten & Globale Entwicklung |
SE | 1,5 | 2 |
| 3 | Fachdidaktische Vertiefung | Inklusion und Heterogenität | SE | 2 | 24 |
| 4 | Begleitmodul zur Masterarbeit | Physik und ihre Didaktik | SE | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit5 | 20 | |||
| Summe6 | 20 |
- 1Der angegebene Wahlpflichtkanon kann durch Beschluss des Prüfungsausschusses modifiziert und erweitert werden.
- 20,5 CP Inklusionsanteil.
- 42 CP Inklusionsanteil.
- 3In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
- 5Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
- 6Ohne Praxissemester und Masterarbeit.
Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe/BK
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 657 / Nr. 91, veröffentlicht am 30.08.11, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 10.08.17 und Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 663 / Nr. 92, veröffentlicht am 30.08.11, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 10.08.17.
Das Bachelorstudium für die Schulform GyGe/BK setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| Grundlagen der Physik 1 | 12 | Klausur |
| Grundlagen der Physik 2 | 12 | Klausur |
| Grundlagen der Physik 3 | 6 | Klausur |
| Grundlagen der Physik 4 | 9 | Mündliche Prüfung |
| Physik als Unterrichtsfach | 9 | Klausur |
| Theoretische Physik 1 | 6 | Klausur |
| Berufsfeldpraktikum | 6 | |
| Physik im Kontext | 3+3 | |
| Theoretische Physik 2 | 5 | Mündliche Prüfung/Klausur |
| Vernetzungsmodul | 3 | Mündliche Prüfung |
| Bachelorarbeit | 8 |
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grundlagen der Physik 1 | Experimentalphysik 1 (Mechanik) | VO | 4 | 4 |
| 1 | Grundlagen der Physik 1 | Ergänzung Theoretische Physik & Mathematische Methoden 1 | VO | 3 | 3 |
| 1 | Grundlagen der Physik 1 | Übung | ÜB | 2 | 2 |
| 1 | Grundlagen der Physik 1 | Experimentalpraktikum 1 | PR | 3 | |
| 2 | Grundlagen der Physik 2 | Experimentalphysik 2 (Elektrodynamik und Optik) | VO | 4 | 4 |
| 2 | Grundlagen der Physik 2 | Ergänzung Theoretische Physik & Mathematische Methoden 2 | VO | 3 | 3 |
| 2 | Grundlagen der Physik 2 | Übung | ÜB | 2 | 2 |
| 2 | Grundlagen der Physik 2 | Experimentalpraktikum 2 | PR | 3 | |
| 3 | Grundlagen der Physik 3 | Experimentalphysik 3 (Quantenphysik) | VO | 4 | 4 |
| 3 | Grundlagen der Physik 3 | Übung | ÜB | 2 | 2 |
| 3 | Physik als Unterrichtsfach | Physikdidaktik 1 | VO | 2 | 31 |
| 3 | Physik als Unterrichtsfach | Werkzeuge im Physikunterricht | SE/ÜB | 3 | 3 |
| 4 | Grundlagen der Physik 4 | Experimentalphysik 4 (Mehrteilchensysteme) | VO | 4 | 4 |
| 4 | Grundlagen der Physik 4 | Übung | ÜB | 2 | 2 |
| 4 | Grundlagen der Physik 4 | Experimentalpraktkum 3 | PR | 2 | 3 |
| 4 | Physik als Unterrichtsfach | Physikdidaktik 2 + Übung | VO+ÜB | 1+1 | 32 |
| 5 | Theoretische Physik 1 | Theoretische Physik 1 | VO | 4 | 4 |
| 5 | Theoretische Physik 1 | Übung | ÜB | 2 | 2 |
| 5 | Berufsfeldpraktikum3 | Praktikum | PR | 3 | |
| 5 | Berufsfeldpraktikum3 | Planung und Methodik von Physikunterricht | SE | 2 | 3 |
| 5 | Physik im Kontext | 3 der folgenden 5 Veranstaltungen4 Energie und Energieversorgung oder Physik der festen Erde oder Wirtschaftsphysik oder Nanotechnologie oder Ozean und Atmosphäre |
VO | 2+2+2 | 2+2+2 |
| 6 | Theoretische Physik 2 | Theoretische Physik 2 | VO | 3 | 3 |
| 6 | Theoretische Physik 2 | Übung | ÜB | 2 | 2 |
| 6 | Vernetzungsmodul | Repetitorium5 | TU | 2 | |
| 6 | Bachelorarbeit6 | 6 | |||
| Summe7 | 74 |
- 10,5 CP Inklusionsanteil.
- 21,5 CP Inklusionsanteil.
- 3Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.
- 4Der angegebene Wahlpflichtkanon kann durch Beschluss des Prüfungsausschusses modifiziert und erweitert werden.
- 5Das Repetitorium kann freiwillig besucht werden. Die Credits werdena auch ohne Besuch der Veranstaltung für die mündliche Prüfung vergeben.
- 6Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 7Ohne Bachelorarbeit.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 961 / Nr. 135, veröffentlicht am 12.12.11, ergänzt durch die dritte Änderungsordnung, veröffentlicht am 10.08.17 und Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 967 / Nr. 136, veröffentlicht am 30.08.11, ergänzt durch die vierte Änderungsordnung, veröffentlicht am 06.08.18.
Das Masterstudium für die Schulform GyGe/BK setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| Fachdidaktische Vertiefung | 8 | Mündliche Prüfung |
| Schülerorientiertes Experimentieren | 9 | Experimentalvortrag |
| Praxissemester | 2 bzw. 5 | Mündliche Prüfung |
| Moderne Physik | 9 | Klausur/mündliche Prüfung |
| Begleitmodul zur Masterarbeit | 3+6 | Präsentation mit Diskussion |
| Masterarbeit | 20 |
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1-3 | Fachdidaktische Vertiefung | 3 der folgenden 7 Veranstaltungen Schülervorstellungen oder Aufgaben und Diagnose oder Digitale Medien oder Sprachförderung oder Entwicklung von Unterrichtseinheiten für die gymnasiale Oberstufe oder Erkenntnisgewinnung im Physikunterricht oder Kompetenzbereich Bewerten & Globale Entwicklung |
SE | 1,5+1,5+1,5 | 2+2+2 |
| 1-3 | Fachdidaktische Vertiefung | Inklusion und Heterogenität | SE | 2 | 21 |
| 1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Vorbereitung zum Praxissemester | SE | 2 | 32 |
| 1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Schulorientiertes Experimentieren 1 | SE+PR | 4 | 3 |
| 1/3 | Schulorientiertes Experimentieren | Schulorientiertes Experimentieren 2 | SE+PR | 4 | 32 |
| 1/3 | Moderne Physik | 2 der folgenden 7 Veranstaltungen3 Grundlagen der Optik oder Grundlagen der Oberflächenphysik oder Magnetismus oder Moderne Physik mit MatLab oder Nanotechnologie oder Grundlagen der Astrophysik oder Struktur der Materie |
VO | 2 | 3 |
| 3 | Moderne Physik | Fortgeschrittenenpraktikum | PR+KO+SE | 4 | 3 |
| 2 | Praxissemester | Begleitveranstaltung Physik | SE | 2 | 2 bzw. 54 |
| 4 | Begleitmodul zur Masterarbeit | Physik und ihre Didaktik | SE | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit5 | 20 | |||
| Summe6 | 29 |
- 12 CP Inklusionsanteil.
- 20,5 CP Inklusionsanteil.
- 3Der angegebene Wahlpflichtkanon kann durch Beschluss des Prüfungsausschusses modifiziert und erweitert werden.
- 4In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt. Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, werden für die Lehrveranstaltung 2 CP vergeben (Prüfungsleistung entfällt). Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
- 5Kann in einem der beiden oder Fächer in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
- 6Ohne Praxissemester und Masterarbeit.
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Dieser Artikel ist gültig bis 2020-06-21