Ba-Ma(LABG2009): Lernbereich Mathematische Grundbildung: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 8. März 2022, 14:39 Uhr
Studienfachberatung
Falls du noch Fragen hast, die dir das LehramtsWiki möglicherweise nicht beantworten kann, wende dich gerne an die Fachberatung Mathematik.
Internetauftritte
Weitere Informationen zum Studiengang Lernbereich Mathematische Grundbildung findest du bei der Fachschaft Grundschule und auf der Webseite der Fakultät für Mathematik. Dort findest du auch weitere Informationen zu den Lehramtsstudiengängen Mathematik.
Informationen für Erstsemester
Für die Lehramtsstudierenden ist im Fachbereich Mathematik die Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik zuständig. Informationen zur O-Woche findet ihr im Erstsemesterportal der UDE.
Didaktik der Mathematik
Die Didaktik der Mathematik setzt sich mit mathematischen Lehr- und Lernprozessen auseinander und ist dementsprechend für die fachdidaktischen Komponenten in den mathematischen Lehramtsstudiengängen verantwortlich.
Aktuell besteht die Didaktik der Mathematik aus folgenden Arbeitsgruppen:
- AG Barzel: Entwicklung und Erforschung sinnstiftender Lernumgebungen - Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge - Visualisierungen und Repräsentationen - Algebraisches Denken - Stochastisches Denken - Geschichte der Mathematik in ihrer Bedeutung für den Mathematikunterricht - Lehrerbildung
- AG Büchter: Materialunterstützter Vorstellungsaufbau im Mathematikunterricht - Sprachkompetenz und Mathematiklernen - Raumvorstellung und Mathematikleistung - Schülervorstellungen zu mathematischen Begriffen - Curriculumforschung und -entwicklung - Mathematik in der Eingangsphase unterschiedlicher Studiengänge
- AG Schacht: Begriffsbildung im Mathematikunterricht - neue Medien im Mathematikunterricht
- AG Scherer: Lernprozess- und Unterrichtsforschung.
Prüfungsordnungen
Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB.
Studienverlaufspläne und Modulhandbücher
Studienverlaufspläne, Modulhandbücher und andere wichtige Dokumente findest du unter den folgenden Links:
Aufbau des Studiums
Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.
Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 709 / Nr. 98, veröffentlicht am 14. September 2011., ergänzt durch die zweite Änderungsordnung, veröffentlicht am 30. Juni 2015.
Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Modulen:
| Modul | CP insgesamt | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| Zahlen und Zählen | 8 | Klausur |
| Zahl und Raum | 12 | Klausur |
| Grundlagen der Schulmathematik | 10 | |
| Erkundungen von Mathematiklernen | 11 | Mündliche Prüfung |
| Berufsfeldpraktikum | 6 | |
| Bachelorarbeit | 8 |
| Semester | Modul | Veranstaltungen | Veranstaltungystyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Zahlen und Zählen | Arithmetik | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
| 1 | Zahlen und Zählen | Kombinatorik | VO+ÜB | 1+1 | 2 |
| 2 | Zahl und Raum | Didaktik der Arithmetik | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
| 3 | Zahl und Raum | Elementare Geometrie | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
| 3 | Grundlagen der Schulmathematik | Daten und Zufall | VO+ÜB | 1+1 | 2 |
| 4 | Grundlagen der Schulmathematik | Mathematik in der Grundschule | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
| 4 | Grundlagen der Schulmathematik | Elementare Funktionen | VO+ÜB | 1+1 | 2 |
| 5 | Berufsfeldpraktikum | Praktikum | PR | 3 | |
| 5 | Berufsfeldpraktikum | Begleitveranstaltung zum Berufsfeldpraktikum 1 der folgenden 6 Veranstaltungen: Didaktik der Arithemtik oder Größen- und Sachrechnen oder Didaktik der Stochastik oder Didaktik der Geometrie oder Übergänge oder Besondere Kinder |
SE | 2 | 3 |
| 5 | Erkundungen von Mathematiklernen | Mathematiklernen in substanziellen Lernumgebungen | VO+ÜB1 | 2+2 | 6 |
| 6 | Erkundungen von Mathematiklernen | Diagnose und Förderung 1 der folgenden 4 Veranstaltungen: Besondere Kinder im MU oder Differenzierung oder Mathematische Strukturen oder Anwendung von Mathematik |
SE | 3 | 5 |
| 6 | Bachelorarbeit2 | 8 | |||
| Summe3 | 27 | 41 |
- 1 In der Übung zum Modul muss eine der folgenden vier Veranstaltungen belegt werden:
- „Besondere Kinder im Mathematikunterricht“ oder „Differenzierung“ oder „Mathematische Strukturen“ oder „Anwendung von Mathematik“
- 2 Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 3 Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.
Master
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 973 / Nr. 137, veröffentlicht am 14. Dezember 2011, ergänzt durch die zweite Änderungsordnung, veröffentlicht am 01. Juni 2016.
Das Masterstudium kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden.
Vertieft
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| Mathematik Schwerpunkt Anwendungen | 5 | Klausur |
| Mathematik Schwerpunkt Strukturen | 5 | Klausur |
| Mathematik lehren und lernen | 6 | Vortrag |
| Vertiefung: Didaktik und Fach Mathematik | 12 | s.o. |
| Praxissemester | 3 | Mündliche Prüfung |
| Begleitmodul zur Masterarbeit | 3 | |
| Masterarbeit | 20 |
| Semester | Modul | Veranstaltungen | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mathematik Schwerpunkt Anwendung | 1 der folgenden 3 Veranstaltungen: Elementare Stochastik oder Funktionen und Anwendungen oder Kryptographie |
VO+ÜB | 2+2 | 5 |
| 1 | Mathematik Schwerpunkt Strukturen | 1 der folgenden 3 Veranstaltungen Lineare Algebra oder Vertiefung Geometrie oder Elementare Zahlentheorie |
VO+ÜB | 2+2 | 5 |
| 1 | Mathematik lehren und lernen | Vorbereitung Praxissemester | SE | 1 | 2 |
| 2 | Praxissemester | Begleitseminar Praxissemester | SE | 2 | 3 |
| 3 | Didaktik und Fach Mathematik | Mathematik lehren und lernen | VO+ÜB | 1+2 | 4 |
| 3 | Didaktik und Fach Mathematik | Vertiefendes Didaktikseminar | SE | 2 | 3 |
| 3 | Didaktik und Fach Mathematik | Vertiefendes Mathematikseminar | SE | 2 | 3 |
| 4 | Begleitmodul zur Masterarbeit | Professionelles Handeln weiterentwickeln aus der Sicht der Mathematikdidaktik bzw. elementaren Mathematik | SE | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit1 | 20 | |||
| Summe2 | 16 | 23 |
- 1 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 2 Ohne Masterarbeit.
Nicht-Vertieft
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| Mathematik | 5 | Klausur |
| Mathematik lehren und lernen | 6 | Vortrag |
| Praxissemester | 3 | Mündliche Prüfung |
| Begleitmodul zur Masterarbeit | 2 | |
| Masterarbeit | 20 |
| Semester | Modul | Veranstaltungen | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mathematik | 1 der folgenden 6 Veranstaltungen: Elementare Stochastik oder Funktionen und Anwendungen oder Kryptographie oder Lineare Algebra oder Vertiefung Geometrie oder Elementare Zahlentheorie |
VO+ÜB | 2+2 | 5 |
| 1 | Mathematik lehren und lernen | Vorbereitung Praxissemester | SE | 1 | 2 |
| 2 | Praxissemester | Begleitseminar Praxissemester | SE | 2 | 3 |
| 3 | Mathematik lehren und lernen | Mathematik lehren und lernen | VO+ÜB | 1+2 | 4 |
| 4 | Begleitmodul zur Masterarbeit | Professionelles Handeln weiterentwickeln aus der Sicht der Mathematikdidaktik bzw. elementaren Mathematik | SE | 2 | 2 |
| 4 | Masterarbeit1 | 20 | |||
| Summe2 | 12 | 16 |
- 1 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 2 Ohne Masterarbeit.
Dieser Artikel ist gültig bis 2023-03-07