Studienverlaufsplan (LABG 2009): Katholische Religionslehre Master (GyGe/BK): Unterschied zwischen den Versionen

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Aktuelle Version vom 24. November 2022, 14:05 Uhr

Master

Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 1417 / Nr. 178, veröffentlicht am 24. November 2014 und entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 12, 2014 S. 1421 / Nr. 179, veröffentlicht am 24. November 2014.

Es sind folgende Module zu absolvieren:
Modul CP (insgesamt) Modulabschlussprüfung
Modul 1: Fachwissenschaftliche Voraussetzungen didaktischer Prozesse erschließen 9 Hausarbeit in der Systematischen Theologie (ca. 35.000 Zeichen)
Modul 2: Religionsunterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten 11 Präsentation einer Unterrichtseinheit/ eines Forschungsprojekts (20 Minuten)
Modul Praxissemester 2 bzw. 5 Portfolio
Modul 3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen 6 Disputation der Biblischen Theologie von 15 Minuten
Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln 3 Präsentation der Masterarbeit/ Masterarbeitsskizze
Masterarbeit 20
Summe1 31 bzw. 34
Semester Modul Veranstaltung Veranstaltungstyp SWS
1 M1: Fach­wissenschaftliche Voraus­setzungen didaktischer Prozesse erschließen Didaktische Konzepte alt­testamentlicher oder neu­testamentlicher Themen verstehen und für den Unterricht erschließen lernen SE 2
1 M1: Fach­wissenschaftliche Voraus­setzungen didaktischer Prozesse erschließen Systematisch theologische Inhalte partizipations­offen vermitteln SE 2
1 M1: Fach­wissenschaftliche Voraus­setzungen didaktischer Prozesse erschließen Didaktische Konzepte des Religions­unterrichts VO 2
1 M2: Religions­unterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten Vorbereitungs­seminar zum Praxissemester SE 2
2 M2: Religions­unterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten Fach­wissenschaftliches Vertiefungs­seminar zum Praxissemester SE 2
2 Modul Praxissemester Begleit­veranstaltung zum Praxissemester SE 2
3 M2: Religions­unterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten Religions­pädagogische Praxis und systematische Forschung SE 2
3 M2: Religions­unterricht zwischen Forschung und Praxis gestalten Methoden und Befunde religions­pädagogischer Forschung SE 2
3 M3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen Alt­testamentliche oder neu­testamentliche Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten oder Religionen verstehen SE 2
3 M3: Theologie im Dialog mit anderen Weltsichten, Religionen und Konfessionen verstehen Theologische Standpunkte im Spannungsfeld der christlichen Konfessionen begründen2 SE 2
4 Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln Eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten3 SE 2
4 Masterarbeit4

1Ohne Masterarbeit.
1Diese Veranstaltung kann wahlweise in der historischen oder der systematischen Theologie belegt werden.
3Dies kann in der systematischen Theologie, in den biblischen Disziplinen AT/NT, in der historischen Theologie, in der systematischen Theologie oder in der Religionspädagogik absolviert werden.
4Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.


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