Bachelor-Master:Voraussetzungen

Voraussetzungen

Voraussetzung für die Aufnahme eines Lehramtsstudiums ist die allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife oder eine als gleichwetig anerkannte Vorbildung (Quelle: http://www.schulministerium.nrw.de/ZBL/Wege/Lehramtsstudium/index.html).

Formale Voraussetzungen

Einschreibung und Zulassung

Hier finden Sie weitere Informationen:

• zum NC vom Studierendensekretariat ,
• über die Ergebnisse der letzten Semester 
• zur Einschreibung
• zu möglichen Fächerkombinationen
• und Zulassungsbeschränkungen  in den Lehramtsstudiengängen der nächsten Semester

Amtliche Voraussetzungen

Die Ausbildung der Lehrkräfte wird durch das LABG und die LPO geregelt:

• Lehrerausbildungsgesetz  (LABG)

Fächerspezifische Zulassungsbedingungen

In einigen Studienfächern gibt es besondere Zugangsvoraussetzungen, die für das jeweilige Fach einmalig sind. So gibt es in Sport beispielsweise einen speziellen Eignungstest, in Kunst das Bewerbungsverfahren über Mappen und in Musik Vorgaben zum Beherrschen von Musikinstrumenten. Im Studium für das Lehramt GyGe setzen

• die Fächer Englisch, Französisch, Spanischund Geschichte Kennntnisse in Latein voraus;
• das Fach (Praktische) Philosophie Kennntnisse in Latein oder Griechisch sowie Kenntnisse einer weiteren Fremdsprache;
• das Fach evangelische Religionslehre Kennntnisse in Griechisch und Latein oder Griechisch und Hebräisch voraus;
• das Fach katholische Religionslehre Kennntnisse in Latein und Grundkenntnisse in Griechisch voraus, Hebräischkenntnisse sind erwünscht.

Diese Kenntnisse müssen, sofern bei der Einschreibung nicht vorhanden, bis Abschluss des Grundstudiums nachgeholt und nachgewiesen werden.

Beim Studium für das Lehramt an Berufskollegs ist eine einschlägige fachpraktische Tätigkeit abzuleisten. Bis zur Anmeldung zur Ersten Staatsprüfung muss der überwiegende Teil absolviert sein. Bis spätestens zum Eintritt in das Referendariat muss die fachpraktische Tätigkeit abgeschlossen sein. Eine entsprechende Berufsausbildung ersetzt die fachpraktische Tätigkeit.

Grundeinstellung

Das Lehramt ist ein sehr vielseitiger und anspruchvoller Beruf. LehrerInnen stehen in einem ständigen Spannungsfeld unterschiedlichster Anforderungen von vielen Seiten. Wer sich nicht schon vor dem Studium Gedanken über die eigenen Motive und Erwartungen macht, könnte schon in den Praxisphasen oder gar viel zu spät erst hinterher im Beruf feststellen "die falsche Wahl" getroffen zu haben. Um dem vorzubeugen, sollen hier Links zu unterschiedlichen Diskussionen und Texten gesammelt werden, die auch die ganz persönliche Einstellung zum Lehrberuf thematisieren.

(Selbst-)Tests

• Selbsterkundung . Auf diesen Seiten finden Sie u. a. einen Fragebogen zur pädagogischen Vorerfahrung, einen Persönlichkeits- und Interessenfragebogen sowie einen Interessenfragebogen (CCT - Career Counselling for Teachers).

• Fit für den Lehrerberuf? . Auf diesen Seiten finden Sie einen Fragebogen für die Selbsteinschätzung (SUSANNE HERLT & UWE SCHAARSCHMIDT).

• Lehrer werden . Das Portal möchte angehende Lehrerinnen und Lehrer auf ihrem Weg von der Studienentscheidung bis zu den ersten Berufsjahren begleiten. Es bietet für die Vielzahl von Fragen erste Informationen über Länder- und Universitätsgrenzen hinweg.