Bildungsstandards: Unterschied zwischen den Versionen

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Die [[Kultusministerkonferenz]] legt einen besonderen Schwerpunkt auf die Entwicklung und Einführung von bundesweit geltenden '''Bildungsstandards''' , die es ermöglichen sollen einen einheitlichen Rahmen zur Schulqualität festzulegen. Die Länder verpflichten sich, die Standards in die Schulen zu integrieren und anzuwenden. Besonders betrifft dies: <br>  
*Beschlüsse der ([[Kultusministerkonferenz (KMK)]])
**Einen Überblick über die Vereinbarungen der KMK zu den Bildungsstandards für einzelne Fächer für den Primarbereich, den Hauptschulabschluss, den Mittleren Schulabschluss finden Sie <BLANK hier>http://www.kmk.org/bildung-schule/qualitaetssicherung-in-schulen/bildungsstandards/dokumente.html</BLANK>.
*<BLANK text="Publikationen der Gesellschaft für Fachdidaktik zu Standards und Kompetenzen in der Lehrerbildung">http://gfd.physik.rub.de/</BLANK>


*die Lehrplanarbeit
*die Schulentwicklung
*die Lehrerausbildung
*die Lehrerfortbildung<br>


*Die [[Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD)]] hat im November 2005 ein Modell fachdidaktischer Kompetenzen und darauf bezogener fachdidaktischen Standards beschlossen:
Außerdem verpflichten sich die Länder dazu weitere Aufgabenbeispiele zu entwickeln und in landesweiten bzw. länderübergreifenden Orientierungs- und [[Vergleichsarbeiten]] festzustellen, ob die festgesetzten Standards auch erreicht wurden.
**<BLANK text="Fachdidaktische Kompetenzbereiche und Kompetenzen und Standards für die Erste Phase der Lehrerbildung">http://gfd.physik.rub.de/texte/Anlage_1.pdf</BLANK>  
 
**<BLANK text="Fachdidaktische Kompetenzen und fachdidaktische Standards und ein fachdidaktisches Kerncurriculum für die Erste Phase der Lehrerbildung">http://gfd.physik.rub.de/texte/Anlage_2.pdf</BLANK>  
<br>
**<BLANK text="Kerncurriculum Fachdidaktik">http://gfd.physik.rub.de/texte/Anlage_3.pdf</BLANK>  
 
**<BLANK text="Zuordnungstabelle von Kompetenzformulierungen"> http://gfd.physik.rub.de/texte/Anlage_4.pdf</BLANK>
=Bildungsstandards=
 
==Primarstufe==
 
*<blank text="Bildungsstandards Primarstufe-Deutsch">http://www.kmk.org/fileadmin
/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_10_15-Bildungsstandards-Deutsch-Primar.pdf</blank>
*<blank text="Bildungsstandards Primarstufe-Mathematik">http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_10_15-Bildungsstandards-Mathe-Primar.pdf</blank>
 
==Hauptschulabschluss (Jahrgangsstufe 9==
 
*<blank text="Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Hauptschulabschluss">http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_10_15-Bildungsstandards-Deutsch-Haupt.pdf</blank><br>
*<blank text="Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Hauptschulabschluss">http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_10_15-Bildungsstandards-Mathe-Haupt.pdf</blank><br>
*<blank text="Bildungsstandards für die erste Fremdsprache (Englisch/Französisch) für den Hauptschulabschluss">http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_10_15-Bildungsstandards-ersteFS-Haupt.pdf</blank><br>
 
==Mittlerer Schulabschluss==
 
*<blank text="Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Mittleren Schulabschluss">http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2003/2003_12_04-BS-Deutsch-MS.pdf</blank>
 
*<blank text="Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Mittleren Schulabschluss">http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2003/2003_12_04-Bildungsstandards-Mathe-Mittleren-SA.pdf</blank>
 
*<blank text="Bildungsstandards für die erste Fremdsprache (Englisch/Französisch) für den Mittleren Schulabschluss">http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2003/2003_12_04-BS-erste-Fremdsprache.pdf</blank>
 
*<blank text="Bildungsstandards im Fach Biologie für den Mittleren Schulabschluss">http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_12_16-Bildungsstandards-Biologie.pdf</blank>
 
*<blank text="Bildungsstandards im Fach Chemie für den Mittleren Schulabschluss">http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_12_16-Bildungsstandards-Biologie.pdf</blank>
 
*<blank text="Bildungsstandards im Fach Physik für den Mittleren Schulabschluss">http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_12_16-Bildungsstandards-Biologie.pdf</blank>
 
<br>
 
==Standards in der Lehrerbildung==
 
*<blank text="Publikationen der Gesellschaft für Fachdidaktik zu Standards und Kompetenzen in der Lehrerbildung">http://gfd.physik.rub.de/</blank>
 
<br>
 
*Die [[Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD)]] hat im November 2005 ein Modell fachdidaktischer Kompetenzen und darauf bezogener fachdidaktischen Standards beschlossen:  
*<blank text="Fachdidaktische Kompetenzbereiche und Kompetenzen und Standards für die Erste Phase der Lehrerbildung">http://gfd.physik.rub.de/texte/Anlage_1.pdf</blank>  
*<blank text="Fachdidaktische Kompetenzen und fachdidaktische Standards und ein fachdidaktisches Kerncurriculum für die Erste Phase der Lehrerbildung">http://gfd.physik.rub.de/texte/Anlage_2.pdf</blank>  
*<blank text="Kerncurriculum Fachdidaktik">http://gfd.physik.rub.de/texte/Anlage_3.pdf</blank>  
*<blank text="Zuordnungstabelle von Kompetenzformulierungen"> http://gfd.physik.rub.de/texte/Anlage_4.pdf</blank>
 
<br>
 
==Siehe auch==
[[VERA]]<br>
[[Kultusministerkonferenz]]<br>
[[Kompetenzstufenmodell]]




==Links==
==Links==
*<blank>http://de.wikipedia.org/wiki/Bildungsstandard</blank>
*<blank>http://de.wikipedia.org/wiki/Bildungsstandard</blank>


[[Kategorie:Dokumente/Formulare]]
[[Category:Dokumente/Formulare]]

Version vom 1. Dezember 2011, 13:16 Uhr

Die Kultusministerkonferenz legt einen besonderen Schwerpunkt auf die Entwicklung und Einführung von bundesweit geltenden Bildungsstandards , die es ermöglichen sollen einen einheitlichen Rahmen zur Schulqualität festzulegen. Die Länder verpflichten sich, die Standards in die Schulen zu integrieren und anzuwenden. Besonders betrifft dies:

  • die Lehrplanarbeit
  • die Schulentwicklung
  • die Lehrerausbildung
  • die Lehrerfortbildung

Außerdem verpflichten sich die Länder dazu weitere Aufgabenbeispiele zu entwickeln und in landesweiten bzw. länderübergreifenden Orientierungs- und Vergleichsarbeiten festzustellen, ob die festgesetzten Standards auch erreicht wurden.


Bildungsstandards

Primarstufe

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