Ba-Ma(LABG2009): Englisch: Unterschied zwischen den Versionen
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<td>Aa - Introduction to English Studies</td> | <td>Aa - Introduction to English Studies</td> | ||
<td>Introduction to Linguistics</td> | <td>Introduction to Linguistics</td> | ||
<td> | <td>{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
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<td>Ba - General Language Practice</td> | <td>Ba - General Language Practice</td> | ||
<td>Introductory English Course</td> | <td>Introductory English Course</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<td>Ba - General Language Practice</td> | <td>Ba - General Language Practice</td> | ||
<td>Phonetics</td> | <td>Phonetics</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<td>Aa - Introduction to English Studies</td> | <td>Aa - Introduction to English Studies</td> | ||
<td>Introduction to Literary Studies</td> | <td>Introduction to Literary Studies</td> | ||
<td> | <td>{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
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<td>Ba - General Language Practice</td> | <td>Ba - General Language Practice</td> | ||
<td>Oral Skills</td> | <td>Oral Skills</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
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<td>D - Skills-focused Language Practice</td> | <td>D - Skills-focused Language Practice</td> | ||
<td>Skills-focused Language Course I</td> | <td>Skills-focused Language Course I</td> | ||
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<td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td> | <td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td> | ||
<td>Introduction to EFL Didactics</td> | <td>Introduction to EFL Didactics</td> | ||
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<td>D - Skills-focused Language Practice</td> | <td>D - Skills-focused Language Practice</td> | ||
<td>Skills-focused Language Course II</td> | <td>Skills-focused Language Course II</td> | ||
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<td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td> | <td>Fa - English Teaching in Theory and Practice</td> | ||
<td>Teaching English at Primary Level<sup>1</sup></td> | <td>Teaching English at Primary Level<sup>1</sup></td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
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<td>3</td> | <td>3</td> | ||
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<td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren</td> | <td>X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren</td> | ||
<td>Begleitseminar Cultural Studies</td> | <td>Begleitseminar Cultural Studies</td> | ||
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<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<td>C/E - Contemporary an Historical Aspects</td> | <td>C/E - Contemporary an Historical Aspects</td> | ||
<td>Vorlesung Linguistik <i>oder</i> Literatur</td> | <td>Vorlesung Linguistik <i>oder</i> Literatur</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
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<td><i>Berufsfeldpraktikum</i><sup>2</sup></td> | <td><i>Berufsfeldpraktikum</i><sup>2</sup></td> | ||
<td><i>Praktikum</i></td> | <td><i>Praktikum</i></td> | ||
<td><i> | <td><i>{{AbkPR}}</i></td> | ||
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<td><i>3</i></td> | <td><i>3</i></td> | ||
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<td>C/E - Contemporary an Historical Aspects</td> | <td>C/E - Contemporary an Historical Aspects</td> | ||
<td>Seminar Literatur <i>oder</i> Linguistik</td> | <td>Seminar Literatur <i>oder</i> Linguistik</td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
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<td>4</td> | <td>4</td> | ||
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*<sup>3</sup> Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden. | *<sup>3</sup> Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden. | ||
*<sup>4</sup> '''Ohne''' Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit. | *<sup>4</sup> '''Ohne''' Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit. | ||
=== Master vertieft (vorläufig) === | === Master vertieft (vorläufig) === | ||
Version vom 12. November 2014, 11:22 Uhr
Abschluss Bachelor-Master
Dieser Artikel bezieht sich auf den Studiengang mit Abschluss Bachelor-Master. Um zum Studiengang mit Abschluss Staatsexamen zu gelangen, bitte hier klicken.
Vorlage:SqueezeInfobox Mit dem Wintersemester 2011/2012 wurde das Lehramtsstudium an der UDE auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Masterstudiengängen umgestellt. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Englisch mit den Abschlüssen Bachelor und Master erweitert.
Aktuelles
Zeitfenster für Auslandsaufenthalt durch Klausurverschiebung vergrößert
Um das Zeitfenster für den Auslandsaufenthalt zu vergrößern, wurde die Modulklausur zu Modul D aus der vorlesungsfreien Zeit in die letzte Semesterwoche des vierten Fachsemesters verlegt. Insbesondere für die Studierenden BA Lehramt Grundschule Englisch stehen damit zwölf Wochen am Stück für den Auslandsaufenthalt zur Verfügung. Eine rechtzeitige Organisation der Prüfungsleistungen, die nicht an bestimmte Termine gebunden sind (Hausarbeiten, Portfolioarbeiten, etc.) ist selbstverständlich weiterhin notwendig. Das ZLB empfiehlt den Studierenden der Lehramtsoptionen Englisch, die Planungen für die vorlesungsfreie Zeit nach dem vierten Semester vor dem Hintergrund dieser Änderung zu überprüfen und - falls noch möglich - gegebenenfalls anzupassen (z. B. Verlängerung von Auslandsaufenthalten).
Allgemeine Informationen
Anglistik ist die akademische Disziplin der Geisteswissenschaften, die es als Aufgabe hat, die englische Sprache und englischsprachige Literatur in ihren historischen und gegenwärtigen Erscheinungsformen zu erforschen, zu dokumentieren und zu vermitteln. In einem weiteren Verständnis hat sie die Aufgabe, die angelsächsischen Sprachen mit ihren Kulturen und Literaturen zu erforschen. Das Lehramtsstudium Englisch widmet sich der Vermittlung der englischen Sprache in den verschiedenen Schulformen.
Sprachtest
Der Sprachtest oder auch "Assessment Test" für das Studienfach Englisch ist ein Test, um die sprachlichen Voraussetzungen zu ermitteln. Je nach Testergebnis werden die Studierenden dann den Kursen zugeordnet.
Weitere Informationen auf der Webseite der Anglistik unter Assessment Test 
.
Präsenz des Studiengangs
- Fakultät: http://www.uni-due.de/geisteswissenschaften/
- Institut: http://www.uni-due.de/anglistik/
- Fachschaft: http://www.fachschaft1.de/
- Facebook-Auftritt: https://www.facebook.com/pages/Fachschaft-1a/116190335129097
- Moodle-Infokurs Auslandsaufenthalte: https://moodle2.uni-due.de/course/view.php?id=553 (Anmeldung mit Uni-Kennung erforderlich)
Prüfungsordnungen
Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB. Die dort aufgeführten Links leiten direkt auf das entsprechende PDF Dokument weiter, sobald dieses verfügbar ist.
Studienverlaufspläne, Modulhandbücher, etc.
Studienverlaufspläne, Modulhandbücher und andere wichtige Dokumente für alle Schulformen findest du unter dem folgenden Link: Studienpläne, Modulhandbücher, etc.
Aufbau des Studiums für das Lehramt an Grundschulen
Bachelor
Das Studienfach Englisch im Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Grundschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
- Aa - Introduction to English Studies (insgesamt 8 CP)
- Ba - General Language Practice (insgesamt 8 CP)
- C/E - Contemporary an Historical Aspects (insgesamt 6 CP)
- D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 CP)
- Fa - English Teaching in Theory and Practice (insgesamt 7 CP)
- X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 CP)
- Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 CP)
- Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Aa - Introduction to English Studies | Introduction to Linguistics | ÜB | 2 | 4 |
| 1 | Ba - General Language Practice | Introductory English Course | ÜB | 2 | 3 |
| 1 | Ba - General Language Practice | Phonetics | SE | 2 | 2 |
| 2 | Aa - Introduction to English Studies | Introduction to Literary Studies | ÜB | 2 | 4 |
| 2 | Ba - General Language Practice | Oral Skills | ÜB | 2 | 3 |
| 3 | D - Skills-focused Language Practice | Skills-focused Language Course I | ÜB | 2 | 3 |
| 3 | Fa - English Teaching in Theory and Practice | Introduction to EFL Didactics | ÜB | 2 | 4 |
| 4 | D - Skills-focused Language Practice | Skills-focused Language Course II | ÜB | 2 | 3 |
| 4 | Fa - English Teaching in Theory and Practice | Teaching English at Primary Level1 | SE | 2 | 3 |
| 4 | X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren | Begleitseminar Cultural Studies | SE | 2 | 2 |
| 5 | C/E - Contemporary an Historical Aspects | Vorlesung Linguistik oder Literatur | VO | 2 | 2 |
| 5 | X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren | Projekt im Ausland | Projekt | 4 | |
| 5 | Berufsfeldpraktikum2 | Praktikum | PR | 3 | |
| 5 | Berufsfeldpraktikum2 | Seminar zum Praktikum | SE | 2 | 3 |
| 6 | C/E - Contemporary an Historical Aspects | Seminar Literatur oder Linguistik | SE | 2 | 4 |
| 6 | Bachelorarbeit3 | 8 | |||
| Summe4 | 24 | 41 |
- 1 In diesem Seminar wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
- 2 Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
- 3 Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 4 Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.
Master vertieft (vorläufig)
Das Studienfach Englisch im Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Grundschulen kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden. Es setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
- Ma - Reflecting and evaluating school practice (insgesamt 14 CP)
- Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 3 CP)
- Kb: Key Cultural Topics in Context (nur vertieft Studierende) (insgesamt 11 CP)
- Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 2-3 CP)
- Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | Creditpoints |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ma: Reflecting an evaluating school practice | Assessing and Supporting Young English Learners1 | SE | 2 | 3 |
| 1 | Ma: Reflecting an evaluating school practice | Teaching English in Theory and Practice | VO | 2 | 3 |
| 1 | Ma: Reflecting an evaluating school practice | Reflections on Classroom Practice | SE | 2 | 3 |
| 1 | Ma: Reflecting an evaluating school practice | Reflections on Classroom Discourse | ÜB | 2 | 2 |
| 2 | Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | Begleitseminar: Teacher Development ? Reflective Practice1 | SE | 2 | 3 |
| 3 | Kb: Key Cultural Topics in Context | Linguistik oder Literaturwissenschaft |
SE | 2 | 4 |
| 3 | Kb: Key Cultural Topics in Context | Focus on Intercultural Communicative Competence | SE | 2 | 4 |
| 3 | Kb: Key Cultural Topics in Context | Writing Skills2 | ÜB | 2 | 3 |
| 4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des vertieften Lernbereichs | KO | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit3 | 20 | |||
| Summe4 | 18 | 31 |
- 1In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
- 2In diesen Lehrveranstaltungen sind Studienleistungen zu erbringen.
- 3Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 4Ohne Masterarbeit.
KO = Kolloquium; SE = Seminar; SWS = Semesterwochenstunden; ÜB = Übung; VO = Vorlesung
Master nicht vertieft (vorläufig)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | Creditpoints |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ma: Reflecting an evaluating school practice | Teaching English in Theory and Practice | VO | 2 | 3 |
| 1 | Ma: Reflecting an evaluating school practice | Reflections on Classroom Discourse | ÜB | 2 | 2 |
| 2 | Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | Begleitseminar: Teacher Development ? Reflective Practice1 | SE | 2 | 3 |
| 3 | Ma: Reflecting an evaluating school practice | Assessing and Supporting Young English Learners1 | SE | 2 | 3 |
| 3 | Ma: Reflecting an evaluating school practice | Reflections on Classroom Practice | SE | 2 | 3 |
| 4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des nicht vertieften Lernbereichs | KO | 2 | 2 |
| 4 | Masterarbeit2 | 20 | |||
| Summe3 | 12 | 19 |
- 1In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
- 2Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 3Ohne Masterarbeit.
KO = Kolloquium; SE = Seminar; SWS = Semesterwochenstunden; ÜB = Übung; VO = Vorlesung
Aufbau des Studiums für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen
Bachelor
Das Studienfach Englisch im Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Haupt-, Real- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
- A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 CP)
- B - General Language Practice (insgesamt 5 CP)
- C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 CP)
- D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 CP)
- E - Literary and cultural Epochs (insgesamt 9 CP)
- F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 6 CP)
- Ga - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 5 CP)
- X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 CP)
- Y - Cross-Cultural Competence (insgesamt 6 CP)
- Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 CP)
- Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | Creditpoints |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | A - Introduction to English Studies | Introduction to Linguistics | ÜB | 2 | 4 |
| 1 | A - Introduction to English Studies | Introduction to Literary Studies | ÜB | 2 | 4 |
| 1 | A - Introduction to English Studies | Introduction to EFL Didactics | ÜB | 2 | 4 |
| 2 | B - General Language Practice | Introductory English Course | ÜB | 2 | 3 |
| 2 | B - General Language Practice | Phonetics | SE | 2 | 2 |
| 2 | C - Contemporary Language & Culture | Levels of Language 1 | VO | 2 | 3 |
| 2 | C - Contemporary Language & Culture | Levels of Language 2 | SE | 2 | 4 |
| 3 | C - Contemporary Language & Culture | A Survey of British Culture | SE | 2 | 3 |
| 3 | D - Skills-focused Language Practice | Skills-focused Language Course I | ÜB | 2 | 3 |
| 3 | E - Literary and Cultural Epochs | Vorlesung Literatur | VO | 2 | 2 |
| 3 | E - Literary and Cultural Epochs | Introduction to American Civilization | SE | 2 | 3 |
| 4 | E - Literary and Cultural Epochs | Seminar Literatur | SE | 2 | 4 |
| 4 | D - Skills-focused Language Practice | Skills-focused Language Course II | ÜB | 2 | 3 |
| 4 | X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren1 | Begleitseminar Cultural Studies | SE | 2 | 2 |
| 4 | Y - Cross-Cultural Competence1 | Cultural Studies | SE | 2 | 3 |
| 5 | Y - Cross-Cultural Competence1 | Intertextual Competences | ÜB | 2 | 3 |
| 5 | F - Teaching English in Theory and Practice | Immersion into EFL Didactics | SE | 2 | 3 |
| 5 | Ga - Focus on Anglophone Regions | Seminar Linguistik oder Literatur | SE | 2 | 3 |
| 5 | Berufsfeldpraktikum2 | Praktikum | PR | 3 | |
| 5 | Berufsfeldpraktikum2 | Seminar zum Praktikum | SE | 2 | 3 |
| 5 | X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren1 | Projekt im Ausland | PR | 4 | |
| 6 | F - Teaching English in Theory and Practice | Assessing and Supporting Learners of English | SE | 2 | 3 |
| 6 | Ga - Focus on Anglophone Regions | Advanced Writing Skills | ÜB | 2 | 2 |
| 6 | Bachelorarbeit3 | 8 | |||
| Summe4 | 36/38 | 59 |
- 1 Die Wahlpflichtmodule X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprachstudierende obligatorische Auslandsaufenthalt im Fach Englisch absolviert, ist Modul X zu belegen. Wird dagegen der Auslandsaufenthalt im Zweitfach absolviert, ist Modul Y zu belegen.
- 2 Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
- 3 Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 4 Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.
PR = Praktikum; SE = Seminar; SWS = Semesterwochenstunden; ÜB = Übung; VO = Vorlesung
Master (vorläufig)
Das Studienfach Englisch im Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Haupt-, Real- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
- M: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 8 CP)
- Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
- Ka: Key Cultural Topicsin Context (insgesamt 9 CP)
- Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 CP)
- Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | Creditpoints |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | M: Reflecting and Evaluating School Practice | Teaching English in Theory and Practice1 | VO | 2 | 3 |
| 1 | M: Reflecting and Evaluating School Practice | Reflections on Classroom Practice | SE | 2 | 3 |
| 1 | M: Reflecting and Evaluating School Practice | Reflections on Classroom Discourse | ÜB | 2 | 2 |
| 2 | Praxisemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | Begleitseminar: Teacher Development ? Reflective Practice1 | SE | 2 | 4 |
| 3 | Ka: Key Cultural Topics in Context | Linguistik oder Literaturwissenschaft |
VO | 2 | 2 |
| 3 | Ka: Key Cultural Topics in Context | Linguistik oder Literaturwissenschaft |
SE | 2 | 4 |
| 3 | Ka: Key Cultural Topics in Context | Focus on Intercultural Communicative Competence | SE | 2 | 3 |
| 4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive des vertieften Lernbereichs | KO | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit2 | 20 | |||
| Summe3 | 16 | 24 |
- 1 In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
- 2 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 3 Ohne Masterarbeit.
KO = Kolloquium; SE = Seminar; SWS = Semesterwochenstunden; ÜB = Übung; VO = Vorlesung
Aufbau des Studiums für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen
Bachelor
Das Studienfach Englisch im Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
- A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 CP)
- B - General Language Practice (insgesamt 5 CP)
- C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 CP)
- D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 CP)
- E - Literary and Cultural Epochs (insgesamt 10 CP)
- F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 7 CP)
- G - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 6 CP)
- H - Advanced Language Practice (insgesamt 6 CP)
- X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren (insgesamt 6 CP)
- Y - Cross-Cultural Competence (insgesamt 6 CP)
- Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 CP)
- Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | Creditpoints |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | A - Introduction to English Studies | Introduction to Linguistics | ÜB | 2 | 4 |
| 1 | A - Introduction to English Studies | Introduction to Literary Studies | ÜB | 2 | 4 |
| 1 | A - Introduction to English Studies | Introduction to EFL Didactics | ÜB | 2 | 4 |
| 2 | B - General Language Practice | Introductory English Course | ÜB | 2 | 3 |
| 2 | B - General Language Practice | Phonetics | SE | 2 | 2 |
| 2 | C - Contemporary Language & Culture | Levels of Language 1 | VO | 2 | 3 |
| 2 | C - Contemporary Language & Culture | Levels of Language 2 | SE | 2 | 4 |
| 3 | C - Contemporary Language & Culture | A Survey of British Culture | SE | 2 | 3 |
| 3 | D - Skills-focused Language Practice | Skills-focused Language Course I | ÜB | 2 | 3 |
| 3 | E - Literary and Cultural Epochs | Vorlesung Literatur | VO | 2 | 3 |
| 3 | E - Literary and Cultural Epochs | Introduction to American Civilization | SE | 2 | 3 |
| 4 | E - Literary and Cultural Epochs | Seminar Literatur | SE | 2 | 4 |
| 4 | D - Skills-focused Language Practice | Skills-focused Language Course II | ÜB | 2 | 3 |
| 4 | F - Teaching English in Theory and Practice | Immersion into EFL Didactics | SE | 2 | 4 |
| 5 | F - Teaching English in Theory and Practice | Assessing and Supporting Learners of English | SE | 2 | 3 |
| 5 | Berufsfeldpraktikum2 | Praktikum | PR | 3 | |
| 5 | Berufsfeldpraktikum2 | Seminar zum Praktikum | SE | 2 | 3 |
| 5 | G - Focus on Anglophone Regions | Seminar Linguistik | SE | 2 | 3 |
| 5 | H - Advanced Language Practice | Advanced Writing Skills | ÜB | 2 | 3 |
| 5 | X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren1 | Begleitseminar Cultural Studies | SE | 2 | 2 |
| 5 | Y - Cross-Cultural Competence1 | Cultural Studies | SE | 2 | 3 |
| 6 | Y - Cross-Cultural Competence1 | Intertextual Competences | ÜB | 2 | 3 |
| 6 | G - Focus on Anglophone Regions | Seminar Literatur | SE | 2 | 3 |
| 6 | H - Advanced Language Practice | Oral Skills | ÜB | 2 | 3 |
| 6 | X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren1 | Projekt im Ausland | PR | 4 | |
| 6 | Bachelorarbeit3 | 8 | |||
| Summe4 | 40/42 | 68 |
- 1 Die Wahlpflichtmodule X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprachstudierende obligatorische Auslandsaufenthalt im Fach Englisch absolviert, ist Modul X zu belegen. Wird dagegen der Auslandsaufenthalt im Zweitfach absolviert, ist Modul Y zu belegen.
- 2 Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
- 3 Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 4 Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.
PR = Praktikum; SE = Seminar; SWS = Semesterwochenstunden; ÜB = Übung; VO = Vorlesung
Master (vorläufig)
Das Studienfach Englisch im Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
- I: Historical and Social Perspectives on Language (insgesamt 9 CP)
- J: Planning, organising and analysing English lessons (insgesamt 5 CP)
- Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
- K: Key Cultural Topicsin Context (insgesamt 6 CP)
- L: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 6 CP)
- Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 CP)
- Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | Creditpoints |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | I: Historical and Social Perspectives on Language | Linguistik Variation 1 | VO | 2 | 2 |
| 1 | I: Historical and Social Perspectives on Language | Linguistik Variation 2 | SE | 2 | 4 |
| 1 | I: Historical and Social Perspectives on Language | Cultural Studies | SE | 2 | 3 |
| 1 | J: Planning, organising and analysing English lessons | Teaching English in Theory and Practice1 | VO | 2 | 3 |
| 2 | J: Planning, organising and analysing English lessons | Reflections on Classroom Discourse | SE | 2 | 2 |
| 2 | Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | Begleitseminar: Teacher Development ? Reflective Practice1 | SE | 2 | 4 |
| 3 | K: Key Cultural Topics in Context | A Period or Genre of one Anglophone Literature | VO | 2 | 2 |
| 3 | K: Key Cultural Topics in Context | Anglophone Literatures: Key Topics in Comparison | SE | 2 | 4 |
| 3 | L: Reflecting and Evaluating School Practice | Reflections on Classroom Practice | SE | 2 | 4 |
| 3 | L: Reflecting and Evaluating School Practice | Intertextual Competences2 | ÜB | 2 | 2 |
| 4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive von Englisch | KO | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit3 | 20 | |||
| Summe4 | 22 | 33 |
- 1 In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
- 2 In diesen Veranstaltungen sind Studienleistungen zu erbringen.
- 3 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 4 Ohne Masterarbeit.
KO = Kolloquium; SE = Seminar; SWS = Semesterwochenstunden; ÜB = Übung; VO = Vorlesung
Aufbau des Studiums für das Lehramt an Berufskollegs
Bachelor
Das Studienfach Englisch im Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Berufskollegs setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
- A - Introduction to English Studies (insgesamt 12 CP)
- B - General Language Practice (insgesamt 5 CP)
- C - Contemporary Language & Culture (insgesamt 10 CP)
- D - Skills-focused Language Practice (insgesamt 6 CP)
- E - Literary and Cultural Epochs (insgesamt 10 CP)
- F - Teaching English in Theory and Practice (insgesamt 7 CP)
- G - Focus on Anglophone Regions (insgesamt 6 CP)
- H - Advanced Language Practice (insgesamt 6 CP)
- X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren* (insgesamt 6 CP)
- Y - Cross-Cultural Competence (insgesamt 6 CP)
- Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 CP)
- Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | Creditpoints |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | A - Introduction to English Studies | Introduction to Linguistics | ÜB | 2 | 4 |
| 1 | A - Introduction to English Studies | Introduction to Literary Studies | ÜB | 2 | 4 |
| 1 | A - Introduction to English Studies | Introduction to EFL Didactics | ÜB | 2 | 4 |
| 2 | B - General Language Practice | Introductory English Course | ÜB | 2 | 3 |
| 2 | B - General Language Practice | Phonetics | SE | 2 | 2 |
| 2 | C - Contemporary Language & Culture | Levels of Language 1 | VO | 2 | 3 |
| 2 | C - Contemporary Language & Culture | Levels of Language 2 | SE | 2 | 4 |
| 3 | C - Contemporary Language & Culture | A Survey of British Culture | SE | 2 | 3 |
| 3 | D - Skills-focused Language Practice | Skills-focused Language Course I | ÜB | 2 | 3 |
| 3 | E - Literary and Cultural Epochs | Vorlesung Literatur | VO | 2 | 3 |
| 3 | E - Literary and Cultural Epochs | Introduction to American Civilization | SE | 2 | 3 |
| 4 | E - Literary and Cultural Epochs | Seminar Literatur | SE | 2 | 4 |
| 4 | D - Skills-focused Language Practice | Skills-focused Language Course II | ÜB | 2 | 3 |
| 4 | F - Teaching English in Theory and Practice | Immersion into EFL Didactics | SE | 2 | 4 |
| 5 | F - Teaching English in Theory and Practice | Assessing and Supporting Learners of English | SE | 2 | 3 |
| 5 | Berufsfeldpraktikum2 | Praktikum | PR | 3 | |
| 5 | Berufsfeldpraktikum2 | Seminar zum Praktikum | SE | 2 | 3 |
| 5 | G - Focus on Anglophone Regions | Seminar Linguistik | SE | 2 | 3 |
| 5 | H - Advanced Language Practice | Advanced Writing Skills | ÜB | 2 | 3 |
| 5 | X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren1 | Begleitseminar Cultural Studies | SE | 2 | 2 |
| 5 | Y - Cross-Cultural Competence1 | Cultural Studies | SE | 2 | 3 |
| 6 | Y - Cross-Cultural Competence1 | Intertextual Competences | ÜB | 2 | 3 |
| 6 | G - Focus on Anglophone Regions | Seminar Literatur | SE | 2 | 3 |
| 6 | H - Advanced Language Practice | Oral Skills | ÜB | 2 | 3 |
| 6 | X - Auslandserfahrung erwerben und reflektieren1 | Projekt im Ausland | PR | 4 | |
| 6 | Bachelorarbeit3 | 8 | |||
| Summe4 | 40/42 | 68 |
- 1 Die Wahlpflichtmodule X und Y schließen sich gegenseitig aus. Wird der für Sprachstudierende obligatorische Auslandsaufenthalt im Fach Englisch absolviert, ist Modul X zu belegen. Wird dagegen der Auslandsaufenthalt im Zweitfach absolviert, ist Modul Y zu belegen.
- 2 Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
- 3 Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 4 Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.
PR = Praktikum; SE = Seminar; SWS = Semesterwochenstunden; ÜB = Übung; VO = Vorlesung
Master (vorläufig)
Das Studienfach Englisch im Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Berufskolleg setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
- I: Historical and Social Perspectives on Language (insgesamt 9 CP)
- J: Planning, organising and analysing English lessons (insgesamt 5 CP)
- Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
- K: Key Cultural Topicsin Context (insgesamt 6 CP)
- L: Reflecting and Evaluating School Practice (insgesamt 6 CP)
- Master-Begleitmodul: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 CP)
- Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | Creditpoints |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | I: Historical and SocialPerspectives on Language | Linguistik Variation 1 | VO | 2 | 2 |
| 1 | I: Historical and SocialPerspectives on Language | Linguistik Variation 2 | SE | 2 | 4 |
| 1 | I: Historical and SocialPerspectives on Language | Cultural Studies | SE | 2 | 3 |
| 1 | J: Planning, organising and analysing English lessons | Teaching English in Theory and Practice1 | VO | 2 | 3 |
| 2 | J: Planning, organising and analysing English lessons | Reflections on Classroom Discourse | SE | 2 | 2 |
| 2 | Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | Begleitseminar: Teacher Development ? Reflective Practice1 | SE | 2 | 4 |
| 3 | K: Key Cultural Topicsin Context | A Period or Genre of one Anglophone Literature | VO | 2 | 2 |
| 3 | K: Key Cultural Topicsin Context | Anglophone Literatures: Key Topics in Comparison | SE | 2 | 4 |
| 3 | L: Reflecting and Evaluating School Practice | Reflections on Classroom Practice | SE | 2 | 4 |
| 3 | L: Reflecting and Evaluating School Practice | Intertextual Competences2 | ÜB | 2 | 2 |
| 4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive von Englisch | KO | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit3 | 20 | |||
| Summe4 | 22 | 33 |
- 1 In diesen Seminaren wird ein besonderer Schwerpunkt auf Diagnose und Förderung gelegt.
- 2 In diesen Veranstaltungen sind Studienleistungen zu erbringen.
- 3 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 4 Ohne Masterarbeit.
KO = Kolloquium; SE = Seminar; SWS = Semesterwochenstunden; ÜB = Übung; VO = Vorlesung
Prüfungsberechtigung Bachelor-Arbeit
Auf folgender Seite kannst du erfahren, bei welchen Professoren/Privatdozenten du deine Bachelorarbeit schreiben kannst: https://www.uni-due.de/imperia/md/content/anglistik/prueferliste_ba.pdf
FAQ
Für alle Fragen, die das Studium betreffen, hat das Institut für Anglophone Studien ein FAQ herausgegeben.
Siehe auch
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Dieser Artikel ist gültig bis 2015-04-01