Ba-Ma(LABG2009): Lernbereich Mathematische Grundbildung: Unterschied zwischen den Versionen
Aus LehramtsWiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
(Abkürzungen eingefügt) |
||
| Zeile 38: | Zeile 38: | ||
== Allgemeine Informationen == | == Allgemeine Informationen == | ||
Mit dem Wintersemester 2011/2012 wird das Lehramtsstudium an der [[UDE]] auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Master-Studiengängen umgestellt. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zu dem Bachelor/Masterstudiengang im Lehramt Mathematik Grundschule erweitert. | Mit dem Wintersemester 2011/2012 wird das Lehramtsstudium an der [[UDE]] auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Master-Studiengängen umgestellt. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zu dem Bachelor/Masterstudiengang im Lehramt Mathematik Grundschule erweitert. | ||
== Prüfungs­ordnungen == | |||
Gemeinsame Prüfungsordnungen und spezifische Fachprüfungsordnungen für die verschiedenen Bachelor- und Masterstudiengänge im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">http://zlb.uni-due.de/node/90</BLANK> des ZLBs. | Gemeinsame Prüfungsordnungen und spezifische Fachprüfungsordnungen für die verschiedenen Bachelor- und Masterstudiengänge im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">http://zlb.uni-due.de/node/90</BLANK> des ZLBs. | ||
== Aufbau des Studiums == | |||
=== Bachelor === | |||
Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Modulen und umfasst 6 Semester | Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Modulen und umfasst 6 Semester | ||
* | * Zahlen und Zählen (insgesamt 8 {{AbkCP}}) | ||
* | * Zahl und Raum (insgesamt 12 {{AbkCP}}) | ||
* | * Grundlagen der Schulmathematik (insgesamt 10 {{AbkCP}}) | ||
* | * Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 {{AbkCP}}) | ||
* | * Erkundungen von Mathematiklernen (insgesamt 11 {{AbkCP}}) | ||
* | * Bachelorarbeit (insgesamt 8 {{AbkCP}}) | ||
<footable> | <footable> | ||
<table class="footable"> | <table class="footable"> | ||
| Zeile 79: | Zeile 59: | ||
<th data-hide="">Veranstaltungen</th> | <th data-hide="">Veranstaltungen</th> | ||
<th data-hide="phone,tablet">V-Form</th> | <th data-hide="phone,tablet">V-Form</th> | ||
<th data-hide="phone"> | <th data-hide="phone">{{AbkSWS}}</th> | ||
<th data-hide="phone"> | <th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th> | ||
</thead> | </thead> | ||
| Zeile 88: | Zeile 68: | ||
<td>Zahlen und Zählen</td> | <td>Zahlen und Zählen</td> | ||
<td>Arithmetik</td> | <td>Arithmetik</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2+2</td> | <td>2+2</td> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
| Zeile 96: | Zeile 76: | ||
<td>Zahlen und Zählen</td> | <td>Zahlen und Zählen</td> | ||
<td>Elementare Kombinatorik</td> | <td>Elementare Kombinatorik</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>1+1</td> | <td>1+1</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
| Zeile 104: | Zeile 84: | ||
<td>Zahl und Raum</td> | <td>Zahl und Raum</td> | ||
<td>Didaktik der Arithmetik</td> | <td>Didaktik der Arithmetik</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2+2</td> | <td>2+2</td> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
| Zeile 112: | Zeile 92: | ||
<td>Zahl und Raum</td> | <td>Zahl und Raum</td> | ||
<td>Elementare Geometrie</td> | <td>Elementare Geometrie</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2+2</td> | <td>2+2</td> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
| Zeile 120: | Zeile 100: | ||
<td>Grundlagen der Schulmathematik</td> | <td>Grundlagen der Schulmathematik</td> | ||
<td>Daten und Zufall</td> | <td>Daten und Zufall</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>1+1</td> | <td>1+1</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
| Zeile 128: | Zeile 108: | ||
<td>Grundlagen der Schulmathematik</td> | <td>Grundlagen der Schulmathematik</td> | ||
<td>Mathematik in der Grundschule</td> | <td>Mathematik in der Grundschule</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2+2</td> | <td>2+2</td> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
| Zeile 136: | Zeile 116: | ||
<td>Grundlagen der Schulmathematik</td> | <td>Grundlagen der Schulmathematik</td> | ||
<td>Elementare Funktionen</td> | <td>Elementare Funktionen</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>1+1</td> | <td>1+1</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> | <td>5</td> | ||
<td> | <td>Berufsfeldpraktikum</td> | ||
<td> | <td>Berufsfeldpraktikum</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>3</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> | <td>5</td> | ||
<td> | <td>Berufsfeldpraktikum</td> | ||
<td>Begleitveranstaltung zum BFP<br> | <td>Begleitveranstaltung zum BFP<br>1 der folgenden 4 Veranstaltungen:<br>Didaktik der Arithemtik<br>''oder''<br>Größen- und Sachrechnen<br>''oder''<br>Didaktik der Stochastik<br>''oder''<br>Didaktik der Geometrie</td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td> | <td>1</td> | ||
<td> | <td>3</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| Zeile 160: | Zeile 140: | ||
<td>Erkundungen von Mathematiklernen</td> | <td>Erkundungen von Mathematiklernen</td> | ||
<td>Mathematiklernen in substanziellen Lernumgebungen</td> | <td>Mathematiklernen in substanziellen Lernumgebungen</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}<sup>1</sup></td> | ||
<td>2+2</td> | <td>2+2</td> | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
| Zeile 167: | Zeile 147: | ||
<td>6</td> | <td>6</td> | ||
<td>Erkundungen von Mathematiklernen</td> | <td>Erkundungen von Mathematiklernen</td> | ||
<td>Diagnose und Förderung<br> | <td>Diagnose und Förderung<br>1 der folgenden 4 Veranstaltungen:<br>Besondere Kinder im MU<br>''oder''<br>Differenzierung<br>''oder''<br>Mathematische Strukturen<br>''oder''<br>Anwendung von Mathematik</td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> | <td>6</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>Bachelorarbeit <sup>2</sup></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>8</td> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>Summe<sup>3</sup></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>27</td> | ||
<td> | <td>41</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
</tr> | </tr> | ||
| Zeile 191: | Zeile 171: | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> | ||
*<sup>1</sup> In der Übung zum Modul muss 1 der folgenden 4 Veranstaltungen belegt werden: | |||
:Besondere Kinder im Mathematikunterricht oder Differenzierung oder Mathematische Strukturen oder Anwendung von Mathematik | |||
*<sup>2</sup> Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden. | |||
*<sup>3</sup> Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit. | |||
Ergänzende Informationen: | |||
* Die Teilnahme am Modul „Grundlagen der Schulmathematik“ setzt die erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Zahlen und Zählen“ voraus. | |||
* Die Teilnahme am Modul „Erkundungen von Mathematiklernen“ setzt die erfolgreiche Absolvierung der Module „Zahlen und Zählen“ und „Zahl und Raum“ voraus. | |||
* Neben den Modul- und Modulteilprüfungen sind im Fach Mathematik weitere Studienleistungenzu erbringen. Details zu den Prüfungen und Leistungen werden frühzeitig von den entsprechenden Dozenten bekannt gegeben. | |||
* Die Teilnahme am Modul „Grundlagen der Schulmathematik“ setzt die erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Zahlen und Zählen“ voraus. | |||
* Die Teilnahme am Modul „Erkundungen von Mathematiklernen“ setzt die erfolgreiche Absolvierung der Module „Zahlen und Zählen“ und „Zahl und Raum“ voraus. | |||
* Neben den Modul- und Modulteilprüfungen sind im Fach Mathematik weitere Studienleistungenzu erbringen. Details zu den Prüfungen und Leistungen werden frühzeitig von den entsprechenden Dozenten bekannt gegeben. | |||
* Die Bachelor-Arbeit soll 35 Seiten nicht überschreiten. Notwendige Detailergebnisse können gegebenenfalls zusätzlich in einem Anhang zusammengefasst werden. Details zur Bachelor-Arbeit werden frühzeitig von den entsprechenden Dozenten bekannt gegeben. | * Die Bachelor-Arbeit soll 35 Seiten nicht überschreiten. Notwendige Detailergebnisse können gegebenenfalls zusätzlich in einem Anhang zusammengefasst werden. Details zur Bachelor-Arbeit werden frühzeitig von den entsprechenden Dozenten bekannt gegeben. | ||
=== Master === | |||
Das Masterstudium kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden und umfasst 4 Semester. | |||
==== Vertiefer ==== | |||
* Mathematik Schwerpunkt Anwendungen (insgesamt 5 {{AbkCP}}) | |||
* Mathematik Schwerpunkt Strukturen (insgesamt 5 {{AbkCP}}) | |||
* Didaktik und Fach Mathematik (insgesamt 12 {{AbkCP}}) | |||
* Praxissemester (insgesamt 3 {{AbkCP}}) | |||
* Begleitmodul zur Abschlussarbeit (insgesamt 3 {{AbkCP}}) | |||
* Masterarbeit (insgesamt 20 {{AbkCP}}) | |||
<footable> | <footable> | ||
<table class="footable"> | <table class="footable"> | ||
| Zeile 214: | Zeile 199: | ||
<th data-hide="">Veranstaltungen</th> | <th data-hide="">Veranstaltungen</th> | ||
<th data-hide="phone,tablet">V-Form</th> | <th data-hide="phone,tablet">V-Form</th> | ||
<th data-hide="phone"> | <th data-hide="phone">{{AbkSWS}}</th> | ||
<th data-hide="phone"> | <th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th> | ||
</thead> | </thead> | ||
| Zeile 223: | Zeile 208: | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>Mathematik Schwerpunkt Anwenden</td> | <td>Mathematik Schwerpunkt Anwenden</td> | ||
<td> | <td>1 der folgenden 3 Veranstaltungen:<br> Elementare Stochastik<br>''oder''<br>Funktionen und Anwendungen<br>''oder''<br>Kryptographie</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2+2</td> | <td>2+2</td> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
| Zeile 231: | Zeile 216: | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>Mathematik Schwerpunkt Strukturen</td> | <td>Mathematik Schwerpunkt Strukturen</td> | ||
<td> | <td>1 der folgenden 3 Veranstaltungen<br>Lineare Algebra<br>''oder''<br>Vertiefung Geometrie<br>''oder''<br>Elementare Zahlentheorie</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2+2</td> | <td>2+2</td> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
| Zeile 240: | Zeile 225: | ||
<td>Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik)</td> | <td>Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik)</td> | ||
<td>Vorbereitung Praxissemester</td> | <td>Vorbereitung Praxissemester</td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
| Zeile 248: | Zeile 233: | ||
<td>Praxissemester</td> | <td>Praxissemester</td> | ||
<td>Begleitseminar Praxissemester</td> | <td>Begleitseminar Praxissemester</td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
| Zeile 256: | Zeile 241: | ||
<td>Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik)</td> | <td>Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik)</td> | ||
<td>Mathematik lehren und lernen</td> | <td>Mathematik lehren und lernen</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>1+2</td> | <td>1+2</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
| Zeile 264: | Zeile 249: | ||
<td>Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik)</td> | <td>Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik)</td> | ||
<td>Vertiefendes Didaktikseminar</td> | <td>Vertiefendes Didaktikseminar</td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
| Zeile 272: | Zeile 257: | ||
<td>Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik)</td> | <td>Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik)</td> | ||
<td>Vertiefendes Mathematikseminar</td> | <td>Vertiefendes Mathematikseminar</td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
| Zeile 280: | Zeile 265: | ||
<td>Begleitmodul zur Abschlussarbeit</td> | <td>Begleitmodul zur Abschlussarbeit</td> | ||
<td>Professionelles Handel weiterentwickeln aus der Sicht des vertieften Lernbereichs Mathematik</td> | <td>Professionelles Handel weiterentwickeln aus der Sicht des vertieften Lernbereichs Mathematik</td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> | <td>4</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>Masterarbeit<sup>1</sup></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>20</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>Summe<sup>2</sup></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>16</td> | ||
<td> | <td>23</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
</tbody> | </tbody> | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> | ||
*<sup>1</sup> Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden. | |||
*<sup>2</sup> Ohne Masterarbeit. | |||
==== Nicht-Vertiefer ==== | |||
* Mathematik (insgesamt 5 {{AbkCP}}) | |||
* Mathematik lehren und lernen (insgesamt 6 {{AbkCP}}) | |||
* Praxissemester (insgesamt 3 {{AbkCP}}) | |||
* Begleitmodul zur Abschlussarbeit (insgesamt 2 {{AbkCP}}) | |||
* Masterarbeit (insgesamt 20 {{AbkCP}}) | |||
<footable> | <footable> | ||
<table class="footable"> | <table class="footable"> | ||
| Zeile 315: | Zeile 304: | ||
<th data-hide="">Veranstaltungen</th> | <th data-hide="">Veranstaltungen</th> | ||
<th data-hide="phone,tablet">V-Form</th> | <th data-hide="phone,tablet">V-Form</th> | ||
<th data-hide="phone,tablet"> | <th data-hide="phone,tablet">{{AbkSWS}}</th> | ||
<th data-hide="phone"> | <th data-hide="phone">{{AbkCP}}</th> | ||
</thead> | </thead> | ||
| Zeile 323: | Zeile 312: | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>Mathematik</td> | <td>Mathematik</td> | ||
<td> | <td>1 der folgenden 6 Veranstaltungen:<br>Elementare Stochastik<br>''oder''<br>Funktionen und Anwendungen<br>''oder''<br>Kryptographie<br>''oder''<br>Lineare Algebra<br>''oder''<br>Vertiefung Geometrie<br>''oder''<br>Elementare Zahlentheorie</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2+2</td> | <td>2+2</td> | ||
<td>5</td> | <td>5</td> | ||
| Zeile 332: | Zeile 321: | ||
<td>Mathematik lehren und lernen</td> | <td>Mathematik lehren und lernen</td> | ||
<td>Vorbereitung Praxissemester</td> | <td>Vorbereitung Praxissemester</td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
| Zeile 340: | Zeile 329: | ||
<td>Praxissemester</td> | <td>Praxissemester</td> | ||
<td>Begleitseminar Praxissemester</td> | <td>Begleitseminar Praxissemester</td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>3</td> | <td>3</td> | ||
| Zeile 348: | Zeile 337: | ||
<td>Mathematik lehren und lernen</td> | <td>Mathematik lehren und lernen</td> | ||
<td>Mathematik lehren und lernen</td> | <td>Mathematik lehren und lernen</td> | ||
<td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>1+2</td> | <td>1+2</td> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
| Zeile 356: | Zeile 345: | ||
<td>Begleitmodul zur Abschlussarbeit</td> | <td>Begleitmodul zur Abschlussarbeit</td> | ||
<td>Professionelles Handeln weiterentwickeln aus der Sicht des nicht vertieften Lernbereichs Mathematik</td> | <td>Professionelles Handeln weiterentwickeln aus der Sicht des nicht vertieften Lernbereichs Mathematik</td> | ||
<td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> | <td>4</td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>Masterarbeit<sup>1</sup></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>20</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>Summe<sup>2</sup></td> | ||
<td></td> | <td></td> | ||
<td> | <td>12</td> | ||
<td> | <td>16</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
</tbody> | </tbody> | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> | ||
*<sup>1</sup> Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden. | |||
*<sup>2</sup> Ohne Masterarbeit. | |||
{{Fluid}} | {{Fluid}} | ||
[[Category:Ansprechpartner]] | [[Category:Ansprechpartner]] | ||
Version vom 21. November 2014, 08:41 Uhr
Abschluss Bachelor-Master
Dieser Artikel bezieht sich auf den Studiengang mit Abschluss Bachelor-Master. Mit Studienziel Staatsexamen wird dieser Artikel unter dem Namen Didaktisches Grundlagenstudium Mathematik (DGM) behandelt. Um zum Studiengang mit Abschluss Staatsexamen zu gelangen, bitte hier klicken.
Allgemeine Informationen
Mit dem Wintersemester 2011/2012 wird das Lehramtsstudium an der UDE auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Master-Studiengängen umgestellt. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zu dem Bachelor/Masterstudiengang im Lehramt Mathematik Grundschule erweitert.
Prüfungsordnungen
Gemeinsame Prüfungsordnungen und spezifische Fachprüfungsordnungen für die verschiedenen Bachelor- und Masterstudiengänge im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen 
des ZLBs.
Aufbau des Studiums
Bachelor
Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Modulen und umfasst 6 Semester
- Zahlen und Zählen (insgesamt 8 CP)
- Zahl und Raum (insgesamt 12 CP)
- Grundlagen der Schulmathematik (insgesamt 10 CP)
- Berufsfeldpraktikum (insgesamt 6 CP)
- Erkundungen von Mathematiklernen (insgesamt 11 CP)
- Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltungen | V-Form | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Zahlen und Zählen | Arithmetik | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
| 1 | Zahlen und Zählen | Elementare Kombinatorik | VO+ÜB | 1+1 | 2 |
| 2 | Zahl und Raum | Didaktik der Arithmetik | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
| 3 | Zahl und Raum | Elementare Geometrie | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
| 3 | Grundlagen der Schulmathematik | Daten und Zufall | VO+ÜB | 1+1 | 2 |
| 4 | Grundlagen der Schulmathematik | Mathematik in der Grundschule | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
| 4 | Grundlagen der Schulmathematik | Elementare Funktionen | VO+ÜB | 1+1 | 2 |
| 5 | Berufsfeldpraktikum | Berufsfeldpraktikum | 3 | ||
| 5 | Berufsfeldpraktikum | Begleitveranstaltung zum BFP 1 der folgenden 4 Veranstaltungen: Didaktik der Arithemtik oder Größen- und Sachrechnen oder Didaktik der Stochastik oder Didaktik der Geometrie |
SE | 1 | 3 |
| 5 | Erkundungen von Mathematiklernen | Mathematiklernen in substanziellen Lernumgebungen | VO+ÜB1 | 2+2 | 6 |
| 6 | Erkundungen von Mathematiklernen | Diagnose und Förderung 1 der folgenden 4 Veranstaltungen: Besondere Kinder im MU oder Differenzierung oder Mathematische Strukturen oder Anwendung von Mathematik |
SE | 3 | 5 |
| 6 | Bachelorarbeit 2 | 8 | |||
| Summe3 | 27 | 41 |
- 1 In der Übung zum Modul muss 1 der folgenden 4 Veranstaltungen belegt werden:
- Besondere Kinder im Mathematikunterricht oder Differenzierung oder Mathematische Strukturen oder Anwendung von Mathematik
- 2 Die Bachelorarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 3 Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.
Ergänzende Informationen:
- Die Teilnahme am Modul „Grundlagen der Schulmathematik“ setzt die erfolgreiche Absolvierung des Moduls „Zahlen und Zählen“ voraus.
- Die Teilnahme am Modul „Erkundungen von Mathematiklernen“ setzt die erfolgreiche Absolvierung der Module „Zahlen und Zählen“ und „Zahl und Raum“ voraus.
- Neben den Modul- und Modulteilprüfungen sind im Fach Mathematik weitere Studienleistungenzu erbringen. Details zu den Prüfungen und Leistungen werden frühzeitig von den entsprechenden Dozenten bekannt gegeben.
- Die Bachelor-Arbeit soll 35 Seiten nicht überschreiten. Notwendige Detailergebnisse können gegebenenfalls zusätzlich in einem Anhang zusammengefasst werden. Details zur Bachelor-Arbeit werden frühzeitig von den entsprechenden Dozenten bekannt gegeben.
Master
Das Masterstudium kann vertieft oder nicht vertieft studiert werden und umfasst 4 Semester.
Vertiefer
- Mathematik Schwerpunkt Anwendungen (insgesamt 5 CP)
- Mathematik Schwerpunkt Strukturen (insgesamt 5 CP)
- Didaktik und Fach Mathematik (insgesamt 12 CP)
- Praxissemester (insgesamt 3 CP)
- Begleitmodul zur Abschlussarbeit (insgesamt 3 CP)
- Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltungen | V-Form | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mathematik Schwerpunkt Anwenden | 1 der folgenden 3 Veranstaltungen: Elementare Stochastik oder Funktionen und Anwendungen oder Kryptographie |
VO+ÜB | 2+2 | 5 |
| 1 | Mathematik Schwerpunkt Strukturen | 1 der folgenden 3 Veranstaltungen Lineare Algebra oder Vertiefung Geometrie oder Elementare Zahlentheorie |
VO+ÜB | 2+2 | 5 |
| 1 | Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik) | Vorbereitung Praxissemester | SE | 1 | 2 |
| 2 | Praxissemester | Begleitseminar Praxissemester | SE | 2 | 3 |
| 3 | Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik) | Mathematik lehren und lernen | VO+ÜB | 1+2 | 4 |
| 3 | Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik) | Vertiefendes Didaktikseminar | SE | 2 | 3 |
| 3 | Vertiefung (Didaktik und Fach Mathematik) | Vertiefendes Mathematikseminar | SE | 2 | 3 |
| 4 | Begleitmodul zur Abschlussarbeit | Professionelles Handel weiterentwickeln aus der Sicht des vertieften Lernbereichs Mathematik | SE | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit1 | 20 | |||
| Summe2 | 16 | 23 |
- 1 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 2 Ohne Masterarbeit.
Nicht-Vertiefer
- Mathematik (insgesamt 5 CP)
- Mathematik lehren und lernen (insgesamt 6 CP)
- Praxissemester (insgesamt 3 CP)
- Begleitmodul zur Abschlussarbeit (insgesamt 2 CP)
- Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltungen | V-Form | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mathematik | 1 der folgenden 6 Veranstaltungen: Elementare Stochastik oder Funktionen und Anwendungen oder Kryptographie oder Lineare Algebra oder Vertiefung Geometrie oder Elementare Zahlentheorie |
VO+ÜB | 2+2 | 5 |
| 1 | Mathematik lehren und lernen | Vorbereitung Praxissemester | SE | 1 | 2 |
| 2 | Praxissemester | Begleitseminar Praxissemester | SE | 2 | 3 |
| 3 | Mathematik lehren und lernen | Mathematik lehren und lernen | VO+ÜB | 1+2 | 4 |
| 4 | Begleitmodul zur Abschlussarbeit | Professionelles Handeln weiterentwickeln aus der Sicht des nicht vertieften Lernbereichs Mathematik | SE | 2 | 2 |
| 4 | Masterarbeit1 | 20 | |||
| Summe2 | 12 | 16 |
- 1 Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.
- 2 Ohne Masterarbeit.
Dieser Artikel ist gültig bis 2015-10-10