MentOR: Unterschied zwischen den Versionen

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Die [[Bildungswissenschaften (Fakultät)|Fakultät für Bildungswissenschaften]] realisiert dies durch ein Mentoring-Programm, welches in einem online-gestützten Verfahren Rückmeldungen zum Praktikum an die Studierenden gibt. Dazu werden soziale, methodische und fachbezogene Kompetenzen der Studierenden reflektiert und ausgewertet.}}
Die [[Bildungswissenschaften (Fakultät)|Fakultät für Bildungswissenschaften]] realisiert dies durch ein Mentoring-Programm, welches in einem online-gestützten Verfahren Rückmeldungen zum Praktikum an die Studierenden gibt. Dazu werden soziale, methodische und fachbezogene Kompetenzen der Studierenden reflektiert und ausgewertet.}}
Die Teilnahme am Programm MentOr ist für alle Studierende im Orientierungspraktikum '''verpflichtend'''. Einen entsprechenden Link zur Freischaltung erhalten die Studierenden nach Anmeldung zum Praktikum.
Die Teilnahme am Programm MentOr ist für alle Studierende im Orientierungspraktikum '''verpflichtend'''. Einen entsprechenden Link zur Freischaltung erhalten die Studierenden nach Anmeldung zum Praktikum.


== Aspekte ==
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* Professionalität in der Lehr-Lern-Situation
* Professionalität in der Lehr-Lern-Situation


== Ablauf ==
 
[[Datei:Mentor ablauf.png|300px|Quelle:http://www.uni-due.de/biwi/mentoring/mentor/ablauf]]
[[Datei:Mentor ablauf.png|thumb|250px|Der Ablauf]]
 
 


== Siehe auch ==  
== Siehe auch ==  

Version vom 15. Dezember 2014, 08:17 Uhr


Im Rahmen der Prüfungsordnung  § 3 für das Fach Bildungswissenschaften im Lehramtsstudium ist die fachliche Begleitung des Orientierungspraktikums festgelegt.

Die Fakultät für Bildungswissenschaften realisiert dies durch ein Mentoring-Programm, welches in einem online-gestützten Verfahren Rückmeldungen zum Praktikum an die Studierenden gibt. Dazu werden soziale, methodische und fachbezogene Kompetenzen der Studierenden reflektiert und ausgewertet.

Die Teilnahme am Programm MentOr ist für alle Studierende im Orientierungspraktikum verpflichtend. Einen entsprechenden Link zur Freischaltung erhalten die Studierenden nach Anmeldung zum Praktikum.

Aspekte

Eine Rückmeldung zu folgenden, lehrertypischen Aspekten, wird durch das Mentoring sichergestellt:

  • Reflexionsfähigkeit
  • Innovationsfähigkeit
  • Angemessenheit des Auftretens
  • Ausdrucksfähigkeit
  • Kooperationsfähigkeit
  • Flexibilität
  • Selbstständiges Arbeiten
  • Ziel- und Verantwortungbewusstsein,
  • Theorie-Praxis-Transfer
  • Unterrichtsplanung und -gestaltung
  • Umgang mit Schülern
  • Professionalität in der Lehr-Lern-Situation



Siehe auch

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Dieser Artikel ist gültig bis 2015-04-15