Europäisches Portfolio der Sprachen

Das Europäische Portfolio der Sprachen (EPS) erfüllt im Bereich des Fremd­sprachen­lernens zwei Aufgaben: es ist zugleich Lernbegleiter und Informations­instrument. Es gibt Anregungen und Hinweise und stellt eine Reihe von Arbeits­blättern und Formu­laren zur Verfügung, welche die Schüler einerseits für das Sprachen­lernen motivieren und ihnen dabei helfen sollen und sie andererseits bei der Erstell­ung einer guten Do­kumentation ihrer sprachlichen und inter­kulturellen Lern- und Kommunikations­erfahrungen unterstützen.

Mit Hilfe des Sprachen­portfolios können die Schüler eine strukturierte Sammlung von Doku­menten unterschied­lichster Art (z. B. Bestätigungen, Selbst­beur­teil­ungen, Zertifikate) und von Beispielen persönlicher Arbeiten zusammenstellen und immer wieder ergänzen und aktua­lisie­ren, um ihre Mehrsprachigkeit, ihre Kompetenzen in verschiedenen Sprachen, ihr Sprachen­lernen, ihre Sprach­kontakte und ihre inter­kulturellen Erfahrungen für sich selbst und für andere transparent und international vergleichbar zu dokumentieren.

Das Sprachportfolio besteht aus drei Teilen:

• dem Sprachenpass
• der Sprachenbiographie
• dem Dossier

Für Schulen, die mit dem Portfolio arbeiten wollen, stellt das Schul­ministerium umfang­reiche Materialien zur Verfügung. Unter anderem gibt es eine Lehrerhandreichung .

Siehe auch

Schulministermium NRW 

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Portfolio Dieser Artikel ist gültig bis 2015-04-15