Europäisches Portfolio der Sprachen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus LehramtsWiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 5: Zeile 5:


Das Sprachportfolio besteht aus drei Teilen:  
Das Sprachportfolio besteht aus drei Teilen:  
* dem Sprachenpass
* dem <blank text="Sprachenpass">https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/Fremdsprachen/Kontext/Europaeisches-Portfolio-der-Sprachen/sprachenpass.pdf</blank>
* der Sprachenbiographie  
* der <blank text="Sprachenbiographie">https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/Fremdsprachen/Kontext/Europaeisches-Portfolio-der-Sprachen/biografie.pdf</blank>
* dem Dossier
* dem <blank text="Dossier">https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/Fremdsprachen/Kontext/Europaeisches-Portfolio-der-Sprachen/dossier.pdf</blank>


Für Schulen, die mit dem [[Portfolio]] arbeiten wollen, stellt das Schulministerium umfangreiche Materialien zur Verfügung. Unter anderem gibt es eine <blank text="Lehrerhandreichung">http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/angebote/egs/referenzrahmen-und-portfolio/</BLANK>.
Für Schulen, die mit dem [[Portfolio]] arbeiten wollen, stellt das [[Schulministerium]] umfangreiche Materialien zur Verfügung. Unter anderem gibt es eine <blank text="Lehrerhandreichung">https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/Fremdsprachen/Kontext/Europaeisches-Portfolio-der-Sprachen/Lehrerhandreichung-GrundundAufbauportfolio.pdf</BLANK>.


==Siehe auch==
==Siehe auch==

Version vom 2. Mai 2017, 10:15 Uhr

Das Europäische Portfolio der Sprachen (EPS) erfüllt im Bereich des Fremdsprachen­lernens zwei Aufgaben: es ist zugleich Lernbegleiter und Informations­instrument. Es gibt Anregungen und Hinweise und stellt eine Reihe von Arbeitsblättern und Formularen zur Verfügung, welche die Schülerinnen und Schüler einerseits für das Sprachenlernen motivieren und ihnen dabei helfen sollen. Andererseits werden sie durch die Materialien bei der Erstellung einer guten Dokumentation ihrer sprachlichen und interkulturellen Lern- und Kommunikations­erfahrungen unterstützt.

Mit Hilfe des Sprachenportfolios können die Schülerinnen und Schüler eine strukturierte Sammlung von Dokumenten unterschied­lichster Art (z. B. Bestätigungen, Selbstbeur­teilungen, Zertifikate) und von Beispielen persönlicher Arbeiten zusammenstellen und immer wieder ergänzen und aktualisieren, um ihre Mehrsprachigkeit, ihre Kompetenzen in verschiedenen Sprachen, ihr Sprachenlernen, ihre Sprachkontakte und ihre interkulturellen Erfahrungen für sich selbst und für andere transparent und international vergleichbar zu dokumentieren.

Das Sprachportfolio besteht aus drei Teilen:

Für Schulen, die mit dem Portfolio arbeiten wollen, stellt das Schulministerium umfangreiche Materialien zur Verfügung. Unter anderem gibt es eine Lehrerhandreichung .

Siehe auch

Schulministermium NRW 

Verwandte Seiten

Portfolio Dieser Artikel ist gültig bis 2017-10-15

Abgerufen von „https://lehramtswiki.uni-due.de/index.php?title=Europäisches_Portfolio_der_Sprachen&oldid=33046“