AG Grundschulforschung: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 29. Juni 2017, 10:12 Uhr

Die AG Grundschulforschung K-7 ist Teil des Instituts für Pädagogik in der Fakultät für Bildungswissenschaften an der Universität Duisburg-Essen. Die Arbeitsgruppe fokussiert Prozesse des Lehrens und Lernen im Grundschulalter und seinen Übergängen vom Kindergarten bis zur Klasse 7 (K-7).

Schwerpunkte der Arbeit bilden das Grundschulforschungslehrlabor (G-Lab) und die technische Bildung sowie dessen Einfluss auf die Identitätsentwicklung junger Menschen.

@@ Zeile 2: / Zeile 2: @@
-{{Teaser|Text=Die AG Grundschulforschung K-7 ist Teil des <blank text="Instituts für Pädagogik">http://www.uni-due.de/biwi/paedagogik/</blank> in der Fakultät für Bildungswissenschaften an der [[Universität Duisburg-Essen]]. Die Arbeitsgruppe fokussiert Prozesse des Lehrens und Lernen im Grundschulalter und seinen Übergängen vom Kindergarten bis zur Klasse 7 (K-7). Schwerpunkte der Arbeit bilden das Grundschulforschungslehrlabor (G-Lab) und die technische Bildung sowie dessen Einfluss auf die Identitätsentwicklung junger Menschen.
+{{Teaser|Text=Die AG Grundschulforschung K-7 ist Teil des <blank text="Instituts für Pädagogik">http://www.uni-due.de/biwi/paedagogik/</blank> in der Fakultät für Bildungswissenschaften an der [[Universität Duisburg-Essen]]. Die Arbeitsgruppe fokussiert Prozesse des Lehrens und Lernen im Grundschulalter und seinen Übergängen vom Kindergarten bis zur Klasse 7 (K-7).
 }}
+Schwerpunkte der Arbeit bilden das Grundschulforschungslehrlabor (G-Lab) und die technische Bildung sowie dessen Einfluss auf die Identitätsentwicklung junger Menschen.
 == Siehe auch  ==
 *<blank text="AG Grundschulforschung">http://www.uni-due.de/biwi/grundschulforschung/index.php</blank>
 *<blank text="Fakultät für Bildungswissenschaften">http://www.uni-due.de/biwi/</blank>
+*<blank text="Aktivitäten">https://www.uni-due.de/biwi/schulforschung/kings-day.php</blank>
 == Verwandte Seiten ==