Ba-Ma(LABG2016):Große berufliche Fachrichtung Bautechnik mit kleiner beruflicher Fachrichtung Tiefbautechnik

Mit dem Wintersemester 2016/17 gilt für das Lehramts­studium in den Bachelor- und Master­studiengängen an der UDE das LABG 2016. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramts­studium im Fach Bautechnik (große berufliche Fachrichtung mit kleiner beruflicher Fachrichtung Tiefbautechnik) mit den Ab­schlüs­sen Bachelor und Master erweitert.

+++ACHTUNG+++
Bei den Verlaufsplänen für das Bildungs­wissenschaftliche Studium handelt es sich um vorläufige Fassungen. Die finalen Fassungen werden hinzugefügt, sobald die fehlenden Informationen veröffentlicht wurden.

Präsenz des Studiengangs

• Internetpräsenz des Studiengangs 
• Internetpräsenz der Fachdidaktik Bautechnik 
• Fachschaft Bauwesen 

Prüfungsordnungen

Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)  und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)  sowie Gemeinsame Prüfungs­ordnungen (Master)  und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)  für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen  des ZLB. Die dort aufgeführten Links leiten direkt auf das entsprechende PDF Dokument weiter, sobald dieses verfügbar ist.

Besonderheiten

Der Studiengang kann nur mit Lehramts­option Berufskolleg und zurzeit nur mit der kleinen beruflichen Fachrichtung Tiefbautechnik studiert werden.

Weitere Informationen über den Studiengang Lehramt Bautechnik sind in diesem Flyer  zu finden.

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Aufbau des Studiums

Bachelor

Im Bachelor müssen folgende Module absolviert werden:

große berufliche Fachrichtung

• Mathematik 1 (insgesamt 9 CP)
• Technische Mechanik 1 (insgesamt 9 CP)
• Bau­konstruktion 1 (insgesamt 6 CP)
• Physik für Bauingenieure (insgesamt 6 CP)
• Mathematik 2 (insgesamt 9 CP)
• Technische Mechanik 2 (insgesamt 9 CP)
• Baubetrieb 1 (insgesamt 6 CP)
• Baubetrieb 2 (insgesamt 6 CP)
• Abfallwirtschaft 1 (insgesamt 5 CP)
• Konstruktiver Verkehrs­wegebau 1 (insgesamt 5 CP)
• Stahlbau 1/ Holzbau 1 (insgesamt 6 CP)
• Werkstoffe 1 (insgesamt 5 CP)
• Angewandte Bauinformatik (insgesamt 8 CP)
• Stahlbau 2 (insgesamt 6 CP)
• Werkstoffe 2 (insgesamt 8 CP)
• Praxismodul Berufsfeld (insgesamt 6 CP)
• Bachelorarbeit (insgesamt 12 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	Mathematik 1	Lineare Algebra und Wahrscheinlich­keitstheorie	VO+ÜB	3+3	9
1	Technische Mechanik 1	Stereostatik/​Elastostatik I	VO+ÜB + Repetitorium	3+2,5+0,5	9
1	Baukonstruktion 1	Grundlagen der Baukonstruktion I	VO+ÜB	2+2	6
1	Physik für Bauingenieure	Physik für Bauingenieure	VO+ÜB	2+2	6
2	Mathematik 2	Analysis und gewöhnliche Differential­gleichungen	VO+ÜB	3+3	9
2	Technische Mechanik 2	Elastostatik II / Hydromechanik/td>	VO+ÜB + Repetitorium	3+2,5+0,5	9
2	Baubetrieb 1	Baubetrieb (Operational Construction Management)	VO+ÜB	2+2	6
3	Baubetrieb 2	Baubetriebs­wirtschaft	VO+ÜB	2+2	6
3	Abfallwirtschaft	Grundlagen der Abfallwirtschaft	VO	2	5
3	Konstruktiver Verkehrswegebau I	Straßenbau und Straßenentwurf	VO+ÜB + Laborpraktikum	3+0,5+0,5	5
4	Stahlbau I/​Holzbau I	Einführung in den Stahl- und Holzbau	VO+ÜB	2+2	6
4	Werkstoffe 1	Einführung in die Material­wissenschaft	VO+ÜB	3+1	5
4	Angewandte Bauinformatik	Angewandte Bauinformatik im Lehr-​Lernkontext	VO+ÜB + SE	2+2+2	8
5	Stahlbau 2	Grundlagen der Bemessung und Konstruktion von Stahlhallen	VO+ÜB	2+2	6
5	Werkstoffe 2	Organische und mineralische Werkstoffe	VO+ÜB + Laborpraktikum + SE	2+2+1,5+0,5	8
6	Praxismodul Berufsfeld	Begleit­veranstaltung Berufs­praktikum1	SE	2	6
6	Bachelorarbeit	Bachelorarbeit in Bautechnik2			12
		Summe3		74	109

¹ 1 CP Thema Inklusion.

² Die Bachelorarbeit kann in der großen oder der kleinen beruflichen Fachrichtung, jedoch nicht in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.

³ Ohne Bachelorarbeit.

Bildungs­wissenschaft­liches Studium - große berufliche Fachrichtung

Die erziehungs­wissenschaft­liche Komponente des Lehramts­studiums Berufskolleg mit großer beruflicher Fachrichtung Bautechnik im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

• I: Pädagogische Professionalität (insgesamt 8 CP)
• II: Berufspädagogik (insgesamt 5 CP)
• III: Erziehung - Bildung - Unterricht (insgesamt 5 CP)
• Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
2-3 oder 3-4	I: Pädagogische Professionalität	I.1: Professionalität in schluischen Handlungs­feldern	VO	2	2
2-3 oder 3-4	I: Pädagogische Professionalität	I.2: Vor- und Nachbearbeitung Eignungs-/​Orientierungspraktikum	{{AbkSe}}	2	2
2-3 oder 3-4	I: Pädagogische Professionalität	Eignungs-/​Orientierungspraktikum	PR	90 Stunden	3
2-3 oder 3-4	I: Pädagogische Professionalität	Modul­prüfung			1
2-3 oder 3-4	II: Berufspädagogik	II.1: Einführung Berufspädagogik	BL	2	1
2-3 oder 3-4	II: Berufspädagogik	II.2: Struktur und Organisation der beruflichen Bildung	BL	2	1
2-3 oder 3-4	II: Berufs­pädagogik	II.3: Didaktik und beruflichen Lehren und Lernen	BL	2	2
2-3 oder 3-4	II: Berufspädagogik	Modulprüfung			1
5	III: Erziehung - Bildung - Unterricht	III.1: Grundlagen allgemeine Pädagogik	VO	2	1
5	III: Erziehung - Bildung - Unterricht	III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik	PR	2	1
5	III: Erziehung - Bildung - Unterricht	Modulprüfung			3
6		Bachelorarbeit1			8
		Summe4		14+90 Stunden	18

¹Die Bachelorarbeit kann nur in einem der Unterrichts­fächer abgelegt werden. Näheres dazu regelt die Fachprüfungs­ordnung Bauchtechnik der Unterrichts­fächer.

²Ohne Bachelorarbeit.

Master

Im Master müssen folgende Module absolviert werden:

große berufliche Fachrichtung

• Fachdidaktik I (insgesamt 9 CP)
• Baukonstruktion 2 (insgesamt 6 CP)
• Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
• Fachdidaktik II (insgesamt 4 CP)
• Vertiefte Werkstoff­technologie (insgesamt 6 CP)
• Umweltagenda (insgesamt 6 CP)
• Masterarbeit (insgesamt 19 CP)

Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS
Fachdidaktik I	Grundlagen der Fachdidaktik1	SE	2
Fachdidaktik I	Vorbereitung Praxissemester1	SE	2
Fachdidaktik I	Lehr-Lern-​Arrangements in der Bautechnik1	SE	2
Baukonstruktion 2	Grundlagen der Bau­konstruktion 2	VO+ÜB	2+2
Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen	Begleit­veranstaltung Praxissemester berufliche Fachrichtung Bautechnik	SE	2
Fachdidaktik II	Planung von Unterricht in der Bautechnik1	SE	2
Vertiefte Werkstoff­technologie	1 der folgenden 4 Veranstaltungen: Funktions­werkstoffe im Bauwesen (WiSe) oder Werkstoff­charakterisierung (WiSe) oder Bauschäden und Bauwerksprüfung (WiSe) oder Beton­technologie und Dauerhaftigkeit (SoSe)	VO + PR/SE/ÜB	4
Umweltagenda	Nachhaltigkeit im Bauwesen (Ringvorlesung)	VO+SE	2+2
Masterarbeit	Masterarbeit2
	Summe3		22

¹ 1 CP Thema Inklusion.

² Die Masterarbeit kann in der großen oder der kleinen beruflichen Fachrichtung oder auch in den Bildungs­wissenschaften geschrieben werden.

³ Ohne Masterarbeit.

Bildungs­wissenschaft­liches Studium - große berufliche Fachrichtung

Die erziehungs­wissenschaft­liche Komponente des Lehramts­studiums Berufskolleg mit großer beruflicher Fachrichtung Bautechnik im Master setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:

• MAA: Lehr-/​Lernprozesse in der beruflichen Aus-/​Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren (insgesamt 4 CP¹)
• MAB: Psychologie und Soziologie (insgesamt 6 CP²)
• MB: Forschungs­werkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln (insgesamt 4 CP)
• PS: Praxissemester (insgesamt 25 CP, davon 4 CP aus den Biwis, 13 CP Praxissemester, 8 CP aus den Unterrichtsfächern¹)
• MC: Vertiefende Aspekte der Berufspädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungs­forschung (insgesamt 7 CP²)
• Masterarbeit (insgesamt 19 CP)

Semester	Modul	Veranstaltung	Veranstaltungstyp	SWS	CP
1	MAA: Lehr-/​Lernprozesse in der beruflichen Aus-/​Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren	MAA1: Berufliche Kompetenz­entwicklung und professionelles Handeln in beruflichen Bildungs­prozessen	BL	2	2
1	MAA: Lehr-/​Lernprozesse in der beruflichen Aus-/​Weiterbildung verstehen, entwickeln und analysieren	MAA2: Classroom Management	VO	2	2
1	MAB: Psychologie und Soziologie	MAB1: Einführung in die Lehr- Lernpsychologie	VO	2	2
1	MAB: Psychologie und Soziologie	MAB2: Pädagogische psychologische Diagnostik und Inklusion	VO	2	2
1	MAB: Psychologie und Soziologie	MAB3: Berufliche Sozialisation	BL	1	1
1	MAB: Psychologie und Soziologie	Modulprüfung			1
1-2	MB: Forschungs­werkstatt Biwi: Schule und Unterricht forschend verstehen und entwickeln	MB1: Berufs­pädagogische Forschungs­werkstatt Biwi I (Praktikums­vorbereitung)3, 4	SE	2	4
2	PS: Praxissemester	Praxissemester5			13
2	PS: Praxis­semester	PS III: Berufs­pädagogische Forschungs­werkstatt II (Begleitung Praxissemester)5	SE	2	4
3	MC: Vertiefende Aspekte der Berufs­pädagogik im Kontext von Evaluation, Steuerung und Bildungs­forschung	MC1: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems	BL	2	2
3	MC: Bildungs­forschung	MC2: Struktur, Evaluation und Entwicklung von Institutionen der beruflichen Bildung im internationalen bzw. europäischen Vergleich	BL	2	2
3	MC: Bildungs­forschung	MC3: Ausgewählte vertiefende Themen der Berufs­pädagogik und Berufsbildungs­forschung6	BL/SE	2	3
4		Masterarbeit7, 8			19
		Summe9		19	21

¹Inklusive 1 CP Inklusion.

²Inklusive 1,5 CP Inklusion.

³2 CP Lehrveranstaltung 1. Semester und 2 CP Selbststudium zu Beginn des 2. Semesters, dafür sind fakultative Schwerpunkte wählbar: „Lehren und Lernen im Kontext von Erziehungs­anforderungen“ oder „Schule als Sozialisations­raum“ oder „Schulentwicklung“ oder „Diagnose und Förderung von Lernprozessen“.

⁴Im Anschluss an die Seminar­teilnahme wird zu Beginn des zweiten Semesters die Planungs­skizze für das Studienprojekt überarbeitet. Die Bewertung der Endfassung der Skizze stellt den Abschluss des Moduls MB dar.

⁵Erfolgreiche Teilnahme an den Lehr­veranstaltungen MB und den vorbereitenden Lehr­veranstaltungen der Unterrichts­fächer. Die Modulteil­prüfung findet in Form einer Poster­präsentation des Studien­projektes (inklusive seiner Ergebnisse und Reflexion) statt.

⁶„Vertiefende Aspekte der beruflichen Soz. im Kontext berufs­bildender Institutionen“ oder „Paradigmen der Berufs- und Wirtschafts­pädagogik und Auswirkungen auf berufliche Bildungs­prozesse“ oder „Konzepte und Methoden beruflicher Lehr-/​Lernprozesse im Kontext berufsbildender Institutionen der Aus- und Weiterbildung“ oder „Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrer-/​innenberuf“.

⁷Erfolgreicher Abschluss des Moduls „MAA“, „MAB“ und „PS“ und Erwerb weiterer 35 CP.

⁸Die Masterarbeit kann auch in einem anderen Fach geschrieben werden.

⁹Ohne Masterarbeit und Praxissemester.

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Studienstruktur

Dieser Artikel ist gültig bis 2017-10-18