Studienverlaufsplan: Mathematik Master Sonderpädagogik (HRSGe): Unterschied zwischen den Versionen
Aus LehramtsWiki
Gianna (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Gianna (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 64: | Zeile 64: | ||
</thead> | </thead> | ||
<tbody> | <tbody> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>1</td> | <td>1</td> | ||
| Zeile 80: | Zeile 72: | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>1</td> | |||
<td>Entwicklung Fundierung und Vertiefung (E1)</td> | |||
<td>Diagnose und Förderung</td> | |||
<td>{{AbkSE}}</td> | |||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> | <td>2</td> | ||
<td> | <td>Praxissemester (E2)</td> | ||
<td>Mathematik­ | <td>Begleit­seminar Mathematik zum Praxis­semester</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td> | <td>1 bzw. 5</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
<td> | <td>1</td> | ||
<td> | <td>Mathe­matische Modellierung (M4)</td> | ||
<td> | <td>Modellieren als Beispiel einer prozess­bezogenen Kompetenz</td> | ||
<td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | <td>{{AbkVO}}+{{AbkÜB}}</td> | ||
<td>2+2</td> | <td>2+2</td> | ||
| Zeile 106: | Zeile 98: | ||
<tr> | <tr> | ||
<td>4</td> | <td>4</td> | ||
<td> | <td>Profes­sionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln (E3)</td> | ||
<td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik</td> | <td>Professionelles Handeln wissenschafts­basiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik</td> | ||
<td>{{AbkSE}}</td> | <td>{{AbkSE}}</td> | ||
<td>2</td> | <td>2</td> | ||
<td> | <td>2</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
| Zeile 123: | Zeile 115: | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> | ||
Version vom 21. Juli 2023, 13:15 Uhr
Aufbau des Studiums für das Lehramt Sonderpädagogik
Du findest eine Übersicht der Studienstruktur für deinen Bachelor- und Master-Studiengang im LehramtsWiki.
Master
Entnommen aus Verkündungsanzeiger Jg. 21, 2023 S. 211 / Nr. 34, veröffentlicht am 07. März 2023.
Das Masterstudium setzt sich aus folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| Entwicklung, Fundierung und Vertiefung (E1) 1 | 5 | Vortrag und Portfolio |
| Praxissemester (E2)2 | 1 bzw. 5 | Präsentation |
| Mathematische Modellierung (M4) | 6 | Klausur |
| Entwicklung Vertiefung Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (E3) | 2 | Präsentation der Masterarbeitsskizze für Studierende mit Masterarbeit in Mathematik |
| Masterarbeit3 | 20 | Abschlussarbeit |
| Summe4 | 13 |
- 1Die CP für Inklusion werden für den Masterstudiengang in diesem Modul erworben.
- 2Wird im Fach dabei kein Studienprojekt angefertigt, wird für die Lehrveranstaltung 1 CP vergeben. Wird ein Projekt angefertigt, werden 5 CP vergeben.
- 3Kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
- 4Ohne Praxissemester und Masterarbeit.
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Entwicklung Fundierung und Vertiefung (E1) | Vorbereitungsseminar zum Praxissemester: Konstruktion von Lernumgebungen | SE | 2 | 2 |
| 1 | Entwicklung Fundierung und Vertiefung (E1) | Diagnose und Förderung | SE | 2 | 2 |
| 2 | Praxissemester (E2) | Begleitseminar Mathematik zum Praxissemester | SE | 2 | 1 bzw. 5 |
| 1 | Mathematische Modellierung (M4) | Modellieren als Beispiel einer prozessbezogenen Kompetenz | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
| 4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (E3) | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Perspektive der Mathematik | SE | 2 | 2 |
| 4 | Masterarbeit | 20 |