Bildungsstandards: Unterschied zwischen den Versionen
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**Einen Überblick über die Vereinbarungen der KMK zu den Bildungsstandards für einzelne Fächer für den Primarbereich, den Hauptschulabschluss, den Mittleren Schulabschluss finden Sie <BLANK hier> http://www.kmk.org/schul/Bildungsstandards/bildungsstandards-neu.htm</BLANK>. | **Einen Überblick über die Vereinbarungen der KMK zu den Bildungsstandards für einzelne Fächer für den Primarbereich, den Hauptschulabschluss, den Mittleren Schulabschluss finden Sie <BLANK hier> http://www.kmk.org/schul/Bildungsstandards/bildungsstandards-neu.htm</BLANK>. | ||
**Den Beschluss der KMK vom 16.12.2004 zu den Standards für die Lehrerbildung in den Bildungswissenschaften finden Sie <BLANK text="hier"> http://www.kmk.org/doc/beschl/standards_lehrerbildung.pdf</BLANK>. | **Den Beschluss der KMK vom 16.12.2004 zu den Standards für die Lehrerbildung in den Bildungswissenschaften finden Sie <BLANK text="hier"> http://www.kmk.org/doc/beschl/standards_lehrerbildung.pdf</BLANK>. |
Version vom 6. Oktober 2009, 09:28 Uhr
- Beschlüsse der (Kultusministerkonferenz (KMK))
- Einen Überblick über die Vereinbarungen der KMK zu den Bildungsstandards für einzelne Fächer für den Primarbereich, den Hauptschulabschluss, den Mittleren Schulabschluss finden Sie http://www.kmk.org/schul/Bildungsstandards/bildungsstandards-neu.htm .
- Den Beschluss der KMK vom 16.12.2004 zu den Standards für die Lehrerbildung in den Bildungswissenschaften finden Sie hier .
- Die KMK hat am 04.12.2003 Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch / Französisch (erste Fremdsprache) beschlossen .
- Die Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) hat im November 2005 ein Modell fachdidaktischer Kompetenzen und darauf bezogener fachdidaktischen Standards beschlossen:
- Fachdidaktische Kompetenzbereiche und Kompetenzen und Standards für die Erste Phase der Lehrerbildung
- Fachdidaktische Kompetenzen und fachdidaktische Standards und ein fachdidaktisches Kerncurriculum für die Erste Phase der Lehrerbildung
- Kerncurriculum Fachdidaktik
- Zuordnungstabelle von Kompetenzformulierungen