Studienverlaufsplan:Mathematik Bachelor (HRSGe)
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Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe
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Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 9, 2011 S. 669 / Nr. 93, veröffentlicht am 05. September 2011, ergänzt durch die sechste Änderungsordnung, veröffentlicht am 23. Februar 2018.
Das Lehramtsstudium für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen im Bachelor-Studiengang Mathematik setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
---|---|---|
M1 Mathematik Fundierung | 12 | Klausur |
D1 Mathematikdidaktik Fundierung1 | 11 | Klausur |
M2 Mathematik - Aufbau | 12 | Klausur |
M3 Mathematik Vertiefung | 12 | 2 Klausuren |
D2 Mathematikdidaktik Aufbau1 | 6 | Klausur, Vortrag und Portfolio |
Begleitmodul Berufsfeldpraktikum2 | 6 | Portfolio als Studienleistung |
D3 Mathematikdidaktik Vertiefung1 | 6 | Klausur |
Bachelorarbeit3 | 8 | Abschlussarbeit |
Summe4 | 59 |
- 1Die CP für Inklusion werden in diesen Veranstaltungen erworben. Jeder Veranstaltung wird ein Credit Point zugeordnet.
- 2Das Berufsfeldpraktikum umfasst 80 Zeitstunden und wird durch eine Begleitveranstaltung ergänzt, die in einem der Unterrichtsfächer absolviert werden kann.
- 3Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 4Ohne Bachelorarbeit und Berufsfeldpraktikum.
Semester | Modul | Veranstaltungen | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
---|---|---|---|---|---|
1 | M1 Mathematik Fundierung | Arithmetik | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
1 | M1 Mathematik Fundierung | Elementare Geometrie | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
2 | D1 Mathematikdidaktik Fundierung | Einführung Mathematikdidaktik am Beispiel der Zahlbereiche | VO+ÜB | 2+2 | 5 |
2 | D1 Mathematikdidaktik Fundierung | Algebra und Funktionen in der SI | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
3 | M2 Mathematik Aufbau | Grundlagen der Analysis | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
3 | M2 Mathematik Aufbau | Stochastik I | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
4 | M3 Mathematik Vertiefung | WP-Veranstaltung1 | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
4 | D2 Mathematikdidaktik Aufbau | Argumentieren und Problemlösen als prozessbezogene Kompetenzen | VO+ÜB | 1+1 | 3 |
5 | M3 Mathematik Vertiefung | WP-Veranstaltung1 | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
5 | D2 Mathematikdidaktik Aufbau | Diagnose und Förderung | SE | 2 | 3 |
5 | Berufsfeldpraktikum (BFP) | PR+SE | 6 | ||
6 | D3 Mathematikdidaktik Vertiefung | WP-Veranstaltung2 | VO+ÜB | 2+2 | 6 |
6 | Bachelorarbeit (ggf. mit Kolloquium) | 8 |
- 1Wahlpflichtveranstaltung aus: Analysis, Lineare Algebra, Stochastik II, Analytische Geometrie oder Numerik.
- 2Wahlpflichtveranstaltungen aus „Didaktik der Geometrie“ oder „Didaktik der Stochastik“.