Studienverlaufsplan:Bildungswissenschaftliches Studium Bachelor (HRSGe)
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Aufbau des Studiums für das Lehramt HRSGe
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Bachelor
Entnommen aus Verkündungsblatt Jg. 10, 2012 S. 883 / Nr. 130, veröffentlicht am 11. Dezember 2012, ergänzt durch die fünfte Änderungsordnung, veröffentlicht am 22. September 2020.
Die erziehungswissenschaftliche Komponente für die Schulformen Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen im Bachelor setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
| Modul | CP (insgesamt) | Modulabschlussprüfung |
|---|---|---|
| I: Pädagogische Professionalität1 | 12 | Praktikumsportfolio |
| II: Psychologie1 | 8 | Klausur |
| III: Erziehung - Bildung - Unterricht | 6 | Klausur |
| IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens1 | 16 | Projektbericht inklusive Posterpräsentation |
| Bachelorarbeit2 | 8 | Abschlussarbeit |
| Summe3 | 42 |
- 1Die CP für Inklusion werden in diesen Modulen erworben.
- 2Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 3Ohne Bachelorarbeit.
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungsfeldern | VO mit E-Learning | 2 | 3 |
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | I.2.: Berufsorientierung: Text-, Sprach- und Schreibkompetenz | SE | 2 | 3 |
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | I.3: Vorbereitung und Begleitung Eignungs- und Orientierungspraktikum | SE | 2 | 1 |
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | Eignungs- und Orientierungspraktikum | PR1 | 90 Stunden | 3 |
| 1-2 | I: Pädagogische Professionalität | Modulprüfung | 1 | ||
| 3 | II: Psychologie | II.1: Einführung in die Lehr-Lernpsychologie | VO | 2 | 2 |
| 3 | II: Psychologie | II.2: Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Inklusion | VO | 2 | 2 |
| 3 | II: Psychologie | II.3: Differentielle Psychologie und Entwicklungspsychologie | VO | 2 | 2 |
| 3 | II: Psychologie | II.4: Vertiefung psychologischer Themen | SE | 1 | 1 |
| 3 | II: Psychologie | Modulprüfung | 1 | ||
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.1: Grundlagen der allgemeinen Pädagogik | VO | 2 | 1 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik | BL | 2 | 1 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | III.3: Erziehung - Bildung - Unterricht | SE | 2 | 2 |
| 4 | III: Erziehung - Bildung - Unterricht | Modulprüfung | 2 | ||
| 5 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | IV.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion | VO | 2 | 2 |
| 5-6 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | IV.2: Wahlpflichtbereich Es müssen zwei von drei Veranstaltungen belegt werden: Kindheit und Jugend oder Sozialisation oder Heterogenität oder Inklusion oder Schule oder Kinder- und Jugendhilfe |
Projektseminar | 2+2 | 2+3 |
| 5 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | IV.3: Kindheit und Jugend im Spannungsfeld von Schule, Kinder- und Jugendhilfe | VO | 2 | 2 |
| 5 oder 6 | IV: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens | Modulprüfung | 7 | ||
| 6 | Bachelorarbeit | 8 |
- 1Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
Dieser Artikel ist gültig bis 2024-10-01