Handlungsorientierter Unterricht

Handlungsorientierter Unterricht ist ein ganzheitlicher und schü­ler­aktiver Unter­richt, in dem die zwischen der Lehrkraft und den Schülerinnen und Schülern vereinbarten Unterrichtsinhalte die Organisation des Unterrichts­prozesses leiten, sodass „Kopf, Herz und Hand“ der Lernenden in ein ausgewogenes Verhältnis zueinander ge­bracht werden können. Dies geht auf Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) zurück, der sich mit dem kognitiven, affektiven und psychomotorischen Lernen auseinandergesetzt hat.

Es handelt sich nicht um ein didaktisches Modell, sondern lediglich um ein didaktisch-​metho­disches Konzept (andere Begriffe sind pädagogisch-​didaktisches Konzept, Lehr-​Lern-Arrange­ment oder Lernarchitektur). Dieses Konzept ist im Wesentlichen dem aktuellen didaktischen Modell der konstruk­tivistischen Didaktik zuzuordnen.

Siehe auch

Wikipedia: Handlungsorientierter Unterricht  Dieser Artikel ist gültig bis 2020-12-14