LehramtsWiki:Offizielle Informationen
Grundsätzlich werden alle Artikel im LehramtsWiki vom LehramtsWiki-Team (Team) Korrektur gelesen.
Ein nicht gesperrter, nicht markierter Artikel ist in der Regel ebenso verlässlich, wie ein geschützter Artikel, der mit dem grünen Häkchen auf blauem Hintergrund versehen ist. Der wesentliche Unterschied liegt darin, dass ein nicht-gesperrter Artikel jederzeit von jedem angemeldeten Benutzer geändert werden kann. Das ist auch beabsichtigt, damit möglichst viele Menschen mitgestalten können. Da das Team zwar regelmäßig, jedoch nicht mehrmals täglich das LehramtsWiki auf Änderungen prüft, können an dieser Stelle zeitweise ungeprüfte Informationen online stehen.
Warum einige Artikel gesperrt sind und andere nicht
Manche Artikel sind besonders wichtig und enthalten Informationen, auf die sich die LerserInnen unbedingt verlassen können müssen. Das sind Artikel die z.B. auf zentrale Einrichtungen der UDE verweisen, die über Studienordnungen, Prüfungsverfahren oder Studienabläufe informieren. Grundsätzlich ist erwünscht, dass sich alle Nutzer des LehramtsWiki zu allen Artikeln äußern und zu allen Artikeln mit ihrem Wissen beitragen können. Darum wird auch weiterhin der Großteil der Artikel ungesperrt bleiben.
Wie gesperrte Artikel trotzdem geändert werden können
Die Beteiligung aller Interessierter an allen Artikeln ist erwünscht. Das schließt auch gesperrte Artikel ein. Während Sie nicht-gesperrte Artikel direkt über den "Bearbeiten"-Reiter am oberen Rand des Bildschirms verändern können, haben Sie bei gesperrten Artikeln nur indirekte Einflussmöglichkeiten:
- Über den Reiter "Diskussion" am oberen Rand des Bildschirms können Sie zu jeder Seite einen Beitrag leisten.
- Schicken Sie dem Team mit Bezugnahme auf den Titel des Artikels Ihre Anregungen per E-Mail
- Rufen Sie die zuständige Redakteurin/den zuständigen Redakteur für den entsprechenden Anfangsbuchstaben des betreffenden Artikels an und erläutern Sie Ihr Anliegen.
Egal für welchen Weg Sie sich entscheiden, das Team ist für jegliche Verbesserungsvorschläge, konstruktive Kritik und kreative Idee dankbar!