Ba-Ma(LABG2009): Technik
Aus LehramtsWiki
(Vorlage BA-MA entfernt) |
|||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Mit dem Wintersemester 2011/2012 wurde das Lehramtsstudium an der [[UDE]] auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Masterstudiengängen umgestellt. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Technik mit den Abschlüssen Bachelor und Master erweitert. | ||
| + | |||
| + | == Allgemeine Informationen == | ||
| + | Der Technikunterricht gehört heute schon zu den Fächern, in denen ein erheblicher Mangel an qualifizierten Lehrern besteht. Dementsprechend kann man mit großer Sicherheit davon ausgehen, dass ausgebildete Techniklehrer in der Zukunft hervorragende Chancen auf eine Einstellung und dauerhafte Beschäftigung im Schuldienst haben. | ||
| + | |||
| + | == Aktuelles == | ||
| + | Der Bereich Technik unterhält eine ständig aktualisierte Webseite, auf der du Prüfungstermine, Klausurergebnisse, neueste Informationen zum Fach und viele weitere Informationen einsehen kannst. | ||
| + | *<blank text="Aktuelles-Technologie und Didaktik der Technik">http://www.tud.uni-due.de/index.php/aktuelles</blank> | ||
| + | |||
| + | == Ausstattung == | ||
| + | Die Abteilung Technik verfügt über unterschiedlich ausgestattete Räumlichkeiten, die auf die Lehrveranstaltungen und den technischen Bereich abgestimmt sind. | ||
| + | * <blank text="Labore und Werkstätten">http://www.tud.uni-duisburg-essen.de/index.php/service</blank> | ||
| + | |||
| + | == Prüfungsordnungen == | ||
| + | <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)">http://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor)</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor)">http://zlb.uni-due.de/node/90#BA-Technik</BLANK> sowie <BLANK text="Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)">http://zlb.uni-due.de/node/90#Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master)</BLANK> und <BLANK text="spezifische Fachprüfungsordnungen (Master)">http://zlb.uni-due.de/node/90#MA-Technik</BLANK> für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste <BLANK text="Erlasse, Satzungen und Ordnungen">http://zlb.uni-due.de/node/90</BLANK> des ZLB. Die dort aufgeführten Links leiten direkt auf das entsprechende PDF Dokument weiter, sobald dieses verfügbar ist. | ||
| + | |||
| + | |||
{{SqueezeInfobox|Items= | {{SqueezeInfobox|Items= | ||
{{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung Technik|Text= | {{Box|Farbe=blue|Überschrift=Fachberatung Technik|Text= | ||
| Zeile 32: | Zeile 51: | ||
}} | }} | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Studienverlaufspläne und Modulhandbücher == | == Studienverlaufspläne und Modulhandbücher == | ||
| Zeile 297: | Zeile 303: | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> | ||
| − | + | {{Legende|Inhalt= | |
| − | + | :<sup>1</sup> Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden. | |
| − | + | :<sup>3</sup> Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden. | |
| + | :<sup>3</sup> Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.}} | ||
=== Master === | === Master === | ||
| Zeile 402: | Zeile 409: | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> | ||
| − | + | {{Legende|Inhalt= | |
| − | + | :<sup>1</sup> Die Masterarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden. | |
| + | :<sup>2</sup> Ohne Praxissemester und Masterarbeit.}} | ||
== Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}} == | == Aufbau des Studiums für das Lehramt {{AbkGyGe}} == | ||
| Zeile 673: | Zeile 681: | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> | ||
| − | + | {{Legende|Inhalt= | |
| − | + | :<sup>1</sup> Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden. | |
| − | + | :<sup>2</sup> Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im [[Bachelor-Master:Bildungswissenschaftliches Studium|Bildungswissenschaftlichen Studium]] geschrieben werden. | |
| + | :<sup>3</sup> Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelor-Arbeit.}} | ||
=== Master === | === Master === | ||
| Zeile 795: | Zeile 804: | ||
</table> | </table> | ||
</footable> | </footable> | ||
| − | + | {{Legende|Inhalt= | |
| − | + | :<sup>1</sup> Die Masterarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden. | |
| + | :<sup>2</sup> Ohne Praxisphase und Masterarbeit.}} | ||
== Verwandte Seiten == | == Verwandte Seiten == | ||
Version vom 2. Dezember 2014, 10:23 Uhr
Mit dem Wintersemester 2011/2012 wurde das Lehramtsstudium an der UDE auf ein gestuftes System mit Bachelor- und Masterstudiengängen umgestellt. Diese Seite wird kontinuierlich um verfügbar werdende Informationen zum Lehramtsstudium im Fach Technik mit den Abschlüssen Bachelor und Master erweitert.
Inhaltsverzeichnis
Allgemeine Informationen
Der Technikunterricht gehört heute schon zu den Fächern, in denen ein erheblicher Mangel an qualifizierten Lehrern besteht. Dementsprechend kann man mit großer Sicherheit davon ausgehen, dass ausgebildete Techniklehrer in der Zukunft hervorragende Chancen auf eine Einstellung und dauerhafte Beschäftigung im Schuldienst haben.
Aktuelles
Der Bereich Technik unterhält eine ständig aktualisierte Webseite, auf der du Prüfungstermine, Klausurergebnisse, neueste Informationen zum Fach und viele weitere Informationen einsehen kannst.
Ausstattung
Die Abteilung Technik verfügt über unterschiedlich ausgestattete Räumlichkeiten, die auf die Lehrveranstaltungen und den technischen Bereich abgestimmt sind.
Prüfungsordnungen
Gemeinsame Prüfungsordnungen (Bachelor) 
und spezifische Fachprüfungsordnungen (Bachelor) sowie Gemeinsame Prüfungsordnungen (Master) und spezifische Fachprüfungsordnungen (Master) für die verschiedenen Studiengänge und Fächer im Lehramt finden sich auf der täglich aktualisierten Liste Erlasse, Satzungen und Ordnungen des ZLB. Die dort aufgeführten Links leiten direkt auf das entsprechende PDF Dokument weiter, sobald dieses verfügbar ist.
Studienverlaufspläne und Modulhandbücher
-
Studienverlaufsplan und das Modulhandbuch für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen (Bachelor) .
-
Studienverlaufsplan und das Modulhandbuch für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen (Master) .
-
Studienverlaufsplan und das Modulhandbuch für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Bachelor) .
-
Studienverlaufsplan und das Modulhandbuch für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Master) .
Aufbau des Studiums für das Lehramt HRGe
Bachelor
Der Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Haupt-, Real- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen zusammen:
- Einführung in die Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
- Allgemeine Technologie - Stoffumsatz (insgesamt 9 CP)
- Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems (insgesamt 6 CP)
- Allgemeine Technologie - Informationsumsatz (insgesamt 6 CP)
- Perspektiven auf Technik (insgesamt 8 CP)
- Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
- Allgemeine Technologie - Energieumsatz (insgesamt 6 CP)
- Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
- Grundlagen der Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
- Berufsfeldpraktikum1 (insgesamt 6 CP)
- Bachelorarbeit1 (insgesamt 8 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Einführung in die Didaktik der Technik | Einführung in die Grundlagen der Didaktik der Technik | VO | 2 | 3 |
| 1 | Einführung in die Didaktik der Technik | Sicherheit im Technikunterricht | VO | 2 | 3 |
| 1 | Allgemeine Technologie - Stoffumsatz | Stoffumsatz: Technisches Zeichnen und Fertigung | VO | 2 | 3 |
| 1 | Allgemeine Technologie - Stoffumsatz | Stoffumsatz: Werkstoffe und Verfahren | VO | 2 | 3 |
| 2 | Allgemeine Technologie - Stoffumsatz | Stoffumsatz: Konstruktion und Berechnung | VO | 2 | 3 |
| 2 | Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems | Werkstattpraktikum I | PR | 1 | 1 |
| 2 | Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems | Labor: Stoffumsatz | PR | 1 | 2 |
| 2 | Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems | Projekt: Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems | Projekt | 2 | 3 |
| 2 | Allgemeine Technologie: Informationsumsatz | Digitaltechnik | VO | 2 | 3 |
| 3 | Allgemeine Technologie: Informationsumsatz | Analogtechnik | VO | 2 | 3 |
| 3 | Perspektiven auf Technik | Gesellschaft und Technik | SE | 2 | 3 |
| 3 | Perspektiven auf Technik | Mensch und Technik | SE | 2 | 2 |
| 4 | Perspektiven auf Technik | Natur und Technik | SE | 2 | 3 |
| 3 | Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems | Labor: Informationsumsatz | PR | 2 | 3 |
| 4 | Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems | Projekt: Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems | Projekt | 2 | 3 |
| 4 | Allgemeine Technologie: Energieumsatz | Grundlagen der Energieumwandlung | VO | 2 | 3 |
| 5 | Allgemeine Technologie: Energieumsatz | Exemplarische Systeme zur Energieumwandlung | VO | 2 | 3 |
| 5 | Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems | Labor: Energieumsatz | PR | 1 | 2 |
| 5 | Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems | Projekt: Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems | Projekt | 2 | 3 |
| 5 | Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems | Werkstattpraktikum II | PR | 1 | 1 |
| 5 | Berufsfeldpraktikum1 | Praktikum | PR | 3 | |
| 5 | Berufsfeldpraktikum1 | Seminar zum Praktikum | SE | 2 | 3 |
| 6 | Grundlagen der Didaktik der Technik | Medien im Technikunterricht | SE | 2 | 3 |
| 6 | Grundlagen der Didaktik der Technik | Planung und Diagnose von Technikunterricht | SE | 2 | 3 |
| 6 | Bachelorarbeit2 | 8 | |||
| Summe3 | 40 | 59 |
- 1 Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
- 3 Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 3 Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelorarbeit.
Master
Der Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Haupt-, Real- und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 14 SWS zusammen:
- Komplexe technische Systeme (insgesamt 6 CP)
- Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
- Wahlpflicht Systemintegration komplexer Systeme (insgesamt 4 CP)
- Vertiefung der Didaktik (insgesamt 7 CP)
- Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentiwckeln (insgesamt 3 CP)
- Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Komplexe technische Systeme | Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Information | VO | 2 | 3 |
| 1 | Komplexe technische Systeme | Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Energie | VO | 2 | 3 |
| 1 | Vertiefung der Didaktik der Technik | Vorebereitung Praxissemester | SE | 2 | 3 |
| 2 | Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | Begleitveranstaltung Technik | SE | 2 | 4 |
| 3 | Systemintegration komplexer Systeme: Versorgung/Entsorgung oder Produktionssysteme |
Systemintegration: Versorgung/Entsorgung oder Produktionssysteme |
Projekt | 2 | 4 |
| 3 | Vertiefung der Didaktik der Technik | Gestaltung und Analyse von Technikunterricht, Videografie | SE | 2 | 4 |
| 4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus Perspektive der Technik | SE | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit1 | 20 | |||
| Summe2 | 14 | 24 |
- 1 Die Masterarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
- 2 Ohne Praxissemester und Masterarbeit.
Aufbau des Studiums für das Lehramt GyGe
Bachelor
Der Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 46 (+2)1 SWS zusammen:
- Einführung in die Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
- Allgemeine Technologie - Stoffumsatz (insgesamt 9 CP)
- Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems (insgesamt 6 CP)
- Allgemeine Technologie - Informationsumsatz (insgesamt 6 CP)
- Perspektiven auf Technik (insgesamt 9 CP)
- Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
- Allgemeine Technologie - Energieumsatz (insgesamt 6 CP)
- Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems (insgesamt 6 CP)
- Vertiefung Allgemeine Technologie (insgesamt 8 CP)
- Grundlagen der Didaktik der Technik (insgesamt 6 CP)
- Berufsfeldpraktikum1 (insgesamt 6 CP)
- Bachelorarbeit (insgesamt 8 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Einführung in die Didaktik der Technik | Einführung in die Grundlagen der Didaktik der Technik | VO | 2 | 3 |
| 1 | Einführung in die Didaktik der Technik | Sicherheit im Technikunterricht | VO | 2 | 3 |
| 1 | Allgemeine Technologie - Stoffumsatz | Stoffumsatz: Technisches Zeichnen und Fertigung | VO | 2 | 3 |
| 1 | Allgemeine Technologie - Stoffumsatz | Stoffumsatz: Werkstoffe und Verfahren | VO | 2 | 3 |
| 2 | Allgemeine Technologie - Stoffumsatz | Stoffumsatz: Konstruktion und Berechnung | VO | 2 | 3 |
| 2 | Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems | Werkstattpraktikum I | PR | 1 | 1 |
| 2 | Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems | Labor: Stoffumsatz | PR | 1 | 2 |
| 2 | Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems | Projekt: Planung, Konstruktion, Fertigung und Analyse eines mechanischen Systems | Projekt | 2 | 3 |
| 2 | Allgemeine Technologie: Informationsumsatz | Digitaltechnik | VO | 2 | 3 |
| 3 | Allgemeine Technologie: Informationsumsatz | Analogtechnik | VO | 2 | 3 |
| 3 | Perspektiven auf Technik | Gesellschaft und Technik | SE | 2 | 3 |
| 3 | Perspektiven auf Technik | Mensch und Technik | SE | 2 | 3 |
| 3 | Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems | Labor: Informationsumsatz | PR | 2 | 3 |
| 4 | Perspektiven auf Technik | Natur und Technik | SE | 2 | 3 |
| 4 | Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems | Projekt: Planung, Entwicklung und Analyse eines informationstechnischen Systems | Projekt | 2 | 3 |
| 4 | Allgemeine Technologie: Energieumsatz | Grundlagen der Energieumwandlung | VO | 2 | 3 |
| 4 | Allgemeine Technologie: Energieumsatz | Exemplarische Systeme der Energieumwandlung | VO | 2 | 3 |
| 5 | Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems | Labor: Energieumsatz | PR | 1 | 2 |
| 5 | Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems | Projekt: Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems | Projekt | 2 | 3 |
| 5 | Planung, Entwicklung und Analyse eines energietechnischen Systems | Werkstattpraktikum II | PR | 1 | 1 |
| 5 | Berufsfeldpraktikum1 | Praktikum | PR | 3 | |
| 5 | Berufsfeldpraktikum1 | Seminar zum Praktikum | SE | 2 | 3 |
| 5 | Vertiefung allgemeine Technologie | Vertiefung Informationsumsatz | VO | 2 | 3 |
| 5 | Vertiefung allgemeine Technologie | Vertiefung Energieumsatz | VO | 2 | 3 |
| 6 | Vertiefung allgemeine Technologie | Vertiefung Stoffumsatz | VO | 2 | 2 |
| 6 | Grundlagen der Didaktik der Technik | Medien im Technikunterricht | SE | 2 | 3 |
| 6 | Grundlagen der Didaktik der Technik | Planung und Diagnose von Technikunterricht | SE | 2 | 3 |
| 6 | Bachelorarbeit2 | 8 | |||
| Summe3 | 46 | 68 |
- 1 Das Berufsfeldpraktikum und die zugehörige Begleitveranstaltung können in einem der beiden Studienfächer absolviert werden.
- 2 Die Bachelorarbeit kann in einem der beiden Studienfächer oder im Bildungswissenschaftlichen Studium geschrieben werden.
- 3 Ohne Berufsfeldpraktikum und Bachelor-Arbeit.
Master
Der Masterstudiengang mit Lehramtsoption für Gymnasien und Gesamtschulen setzt sich aus den folgenden Modulen im Umfang von 22 SWS zusammen:
- Vertiefung der Didaktik (insgesamt 8 CP)
- Komplexe technische Systeme I (insgesamt 6 CP)
- Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen (insgesamt 4 CP)
- Wahlpflicht: Systemintegration komplexer Systeme (insgesamt 6 CP)
- Komplexe technische Systeme II (insgesamt 6 CP)
- Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln (insgesamt 3 CP)
- Masterarbeit (insgesamt 20 CP)
| Semester | Modul | Veranstaltung | Veranstaltungstyp | SWS | CP |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vertiefung der Didaktik der Technik | Gestaltung und Analyse von Technikunterricht, Videografie | SE | 2 | 5 |
| 1 | Vertiefung der Didaktik der Technik | Vorbereitung Praxissemester | SE | 2 | 3 |
| 1 | Komplexe technische Systeme I | Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Information | VO | 2 | 3 |
| 2 | Komplexe technische Systeme I | Komplexe technische Systeme: Teilaspekt Energie | VO | 2 | 3 |
| 2 | Praxissemester: Schule und Unterricht forschend verstehen | Begleitveranstaltung Technik | SE | 2 | 4 |
| 3 | Systemintegration komplexer Systeme: Technische Systeme zur Nutzung der... Sonnenenergie oder Windenergie oder Wasserenergie |
1 von folgenden 3 Veranstaltungen: Systemintegration: Technische Systeme zur Nutzung von.. Sonnenenergie oder Windenergie oder Wasserenergie |
Projekt | 2 | 6 |
| 3 | Komplexe technische Systeme II | Komplexe technische Systeme Energieumsatz: Vertiefung | VO | 2 | 3 |
| 3 | Komplexe technische Systeme II | Komplexe technische Systeme Informationsumsatz: Vertiefung | VO | 2 | 3 |
| 4 | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln | Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus Perspektive der Technik | SE | 2 | 3 |
| 4 | Masterarbeit2 | 20 | |||
| Summe2 | 19 | 33 |
- 1 Die Masterarbeit kann in einem der beiden Fächer oder in den Bildungswissenschaften geschrieben werden.
- 2 Ohne Praxisphase und Masterarbeit.
Verwandte Seiten
Dieser Artikel ist gültig bis 2015-03-15