ProViel
Aus LehramtsWiki
Das Projekt umfasste drei übergeordnete Handlungsfelder
1. Handlungsfeld Vielfalt und Inklusion
1.1 Arbeitsfeld Inklusion
- Wortstark und Zahlreich - Zentrum für Förderung und Beratung (WuZ): Angebote zum Kompetenzerwerb in der Erkennung von Lern- und Leistungsstörungen, sowie deren Förderung und Prävention.
- Englisch Inlusiv: Inklusion im Englischunterricht erforschen und inklusiven Englischunterricht entwicklen, erproben und evaluieren
- Theologie Inklusiv: Erarbeitung inklusionssensibler Inhalte und Methoden im Religionsunterricht
- Mathematik Inklusiv: Angebot zur Begleitung bei der Planung, Erprobung und Reflexion von Lernangeboten in inklusiven Settings
- Deutsch Inklusiv: Angebot zur Professionalisierung von Deutschlehrkräften und Implementation inklusiver Inhalte im Deutschunterricht.
- Sport Inklusiv: Angebot zur Vorbereitung auf inklusionsspezifische Herausforderungen im Sportunterricht
1.2 Arbeitsfeld Sprachförderung
- Inklusive Konzepte: Angebot zum Unterrichten von neu Zugewanderten im Fachunterricht mit der Zusatzqualifikation Sprachbildung in mehrsprachiger Gesellschaft (ZuS)
- FöBesS: Angebot zur Unterstützung von Schreibkompetenzen und der Einschätzung von Textqualitäten
2. Handlungsfeld SkillsLabs | Neue Lernräume
- Quantitative Forschung: MethodenLab: Angebot zum Kennenlernen und Anwenden von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden.
- Classroom Management in Primary and Secondary Schools (CLIPPS)
- Fallbasiertes Lehren und Lernen
- Kooperative Unterrichtsvideoreflexion in Reflecting Teams (FLECTT)
3. Handlungsfeld Qualitätsentwicklung und -sicherung.
- Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung - Bildungswissenschaften
Ergebnisse
Wenn du Ergebnisse einsehen oder mehr erfahren möchtest, besuche die Webseite des Projekts ProViel.
Dieser Artikel ist gültig bis 2024-05-14